热工仪表专业人才培养方法.docVIP

热工仪表专业人才培养方案 （一）专业名称 热工仪表 （二）专业代码 550302_2 （三）招生对象、学制、学历与学习形式 1、招生对象：普通高中毕业生/中职学校毕业生/职业高中毕业生/技校毕业生 2、学制：三年 3、学历：专科 4、学习形式：全日制 （四）培养目标 本专业面向热工仪表行业，培养掌握热工仪表的使用、维护、安装、检修与检定等方面的基本理论和专业知识，能够胜任热工仪表的选型与安装、热工仪表以及热工测控系统的使用与维护、热工仪表的检修与检定等方面的工作，具有良好的职业道德，较强的专业能力、方法能力和社会能力，能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。 （五）职业面向及人才培养规格 1、职业面向及就业岗位描述 序号 职业面向 就业岗位（群） 岗位描述 典型工作任务 1 热工仪表的 运行、维护 热工仪表值班员 热工过程参数的调整、热工仪表的整定、 热工仪表的操作 热工仪表的使用操作 控制系统的使用操作 2 热工仪表的 检修、校验 热工仪表检修工 使用工具、量具、仪器仪表及工艺装备进行过程控制专用仪器仪表及控制系统与装置的维护、保养和修理 安装调整工艺装备、调整检测仪器仪表 对热工仪表进行维护保养和故障处理 热工自动装置 检修工 对控制装置进行维护保养和故障处理 对热工仪表进行校验 3 热工仪表的 安装、试验 热工仪表及控制装置安装工 热工仪表和控制装置及其系统所属的管路、电气安装、调试、校验 仪表管道支架、电缆托架的安装 取源部件、测温元件、就地仪表安装 仪表、控制台盘、控制装置的安装 仪表管路、控制电缆敷设和接线 执行机构的安装与调试 热工仪表及控制装置试验工 机组分部试运和整套启动，排除系统故障 对热工仪表和控制装置进行单体校验 调整、试验热工信号、联锁保护装置 填写零部件检查、校验和试运转记录 4 热工仪表的 检定 热工计量工（员） 从事热工仪表、计量泵、热工计量器具的计量检定、检测、检查、校准、调整及修理 检定热工计量器具示值或标称值 检查热工计量器具外观 调整、校准热工计量器具 修理或更换热工计量器具的零部件 2、典型工作任务及工作过程 通过职业岗位分析，汇总本职业的典型工作任务如下表： 序号 典型工作任务 工作过程 1 热工仪表及控制系统的使用操作 按照企业热工仪表操作规范对仪表的启动、运行、调整、维护进行正确操作。 2 对热工仪表进行选型、安装 根据工艺要求对仪表的类型、精度、量程等进行计算选型，根据热工仪表安装规范对仪表进行安装 3 对热工仪表进行维护保养和故障处理 根据企业热工仪表维护保养条例对仪表进行点检、维护，对出现故障的仪表进行故障分析、修复或者更换 4 对热工仪表进行校验和检定 根据国家计量法规定，定期对热工仪表进行校验或者检定，从事计量工作的应根据检定规程对仪表进行检定 人才培养规格（能力素质总体要求） 1）知识要求 （1）具有一定的电工电子技术、电力机械、计算机应用等基本理论知识； （2）具有本专业必须的流体力学与热工基础、热工测量与仪表等基本理论知识； （3）具有热工控制基础知识、检测技术、单片机和PLC应用等基本理论知识； （4）具有热工仪表的选型、安装、使用、维护、检修、校验等专业相关知识。 2）能力要求 （1）社会能力 = 1 \* GB3 ① 具有良好的思想政治素质、行为规范和社会道德； = 2 \* GB3 ② 具有较强的计划、组织和协调能力； = 3 \* GB3 ③ 具有较强的开拓创新能力、创业能力和社会适应能力； = 4 \* GB3 ④ 具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力； = 5 \* GB3 ⑤ 具有良好的环保和节能意识。 （2）专业能力 = 1 \* GB3 ①?具有机械图纸和电器图纸的基本识图能力和基本绘图能力； = 2 \* GB3 ②具有电工、电子基本操作的能力； = 3 \* GB3 ③具有热工仪表的选型、安装、调试、运行、维护、检修、校验的能力； = 4 \* GB3 ④能够较熟练地实施工业过程基本控制线路的安装与调试； （3）方法能力 = 1 \* GB3 ①具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力； = 2 \* GB3 ②能制定出切实可行的工作计划，提出解决实际问题的方法； = 3 \* GB3 ③具有通过网络等不同途径获取信息的能力； = 4 \* GB3 ④具有独立学习能力、决策能力和迁移能力； = 5 \* GB3 ⑤具有完成工作任务的规划、分析、归纳与总结的能力； ⑥具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力； ⑦能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。 3）素质要