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PAGE PAGE 5 给学生自主发展的空间 --安庆四中综合实践活动课程实施设想 为保障和促进我校综合实践活动课程的正常开展和有序发展，学校确定分管校长负责，教导处主抓、信息中心组协助，教研组重点落实的课程实施管理网络，在此基础上将成立综合实践活动教研组。根据校教育教学计划，结合我校实际特制订如下工作计划。 Ⅰ、理论依据： (一)综合实践活动课内容、任务： 《基础教育改革纲要（试行）》明确指出：“从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课。其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生社会责任感。在课程实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术能力。”综合实践活动课与学科课程领域有着本质的区别。它作为基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的新的课程形态，是我国新一轮基础教育改革的亮点。 (二)综合实践活动课的性质： “在新的基础教育课程体系中，综合实践活动课是最高的课程，它不是其它课程的辅助和附庸，而是具有自己独特功能和价值的课程，与其它课程具有等价性和互补性。与其它课程相比，综合实践活动课具有整体性、实践性、开放性、生成性和自主