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模具设计和制造专业学生能力培养实施方案 　　摘要： 本文从模具设计与制造专业学生素质能力构成与培养方案和模具设计与制造专业教学体系改革两方面论述了模具专业学生能力培养全过程。 　　关键词： 素质能力；课程体系；培养方案 　　 中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）07-0165-02 　　0引言 　　高等职业教育模具设计与制造专业的定位，是以就业为导向，培养高技能实用型人才。既掌握传统模具设计制造和装配调试维护方法，又具有现代模具设计制造和装配调试先进技术，能从事模具产品的制造，装配调试、设计和生产管理等领域一线工作的高素质技能型人才为培养目标。要求高职院校学生以市场需求为导向，积极主动适应行业，适应区域经济发展对人才的新要求，为今后的职业生涯打下良好的基础。学生的学习能力培养要从专业知识，实用技能和职业综合能力这三个方面着手。 　　1模具设计与制造专业学生素质能力构成与培养方案 　　1.1 模具设计与制造专业学生的知识结构模具设计与制造专业学生的知识结构如图1所示，图中各模块的具体要求： 　　①文化基础模块：培养模具与制造人才的基本文化素质，是个人提升层次，转岗，变岗及从事各种岗位工作的基础,也是学好专业文化知识和技能形成的基础。 　　②工程材料与加工工艺模块：是学习模具设计与制造专业知识的基础，包括模具材料及热处理，热加工