新建地方性工科院校教学工作创新体系研究和探索.docVIP

新建地方性工科院校教学工作创新体系研究和探索 　　摘　要：为更好的贯彻落实“质量工程”，创造性地推进本科教学工作，黑龙江工程学院从实际出发，以建立规范化本科教学体系为目标，开展了本科教学工作“五大体系”、“十项工程”建设，为把握新建地方性工科院校本科教学工作规律，促进本科教学工作水平和质量的提高，对本科教学工作的理论和实践进行了研究与探索。 　　关键词：新建地方性工科院校；教学工作；创新体系 　　 　　黑龙江工程学院是新建地方本科院校。为更好地贯彻落实“质量工程”及相关文件精神，我院紧密结合发展实际，提出了本科教学工作“五大体系”、“十项工程”建设，其根本目的，就是要在全院确立本科教学工作的中心地位，建立学院内部教育教学质量保障体系和规范化本科教学体系建设长效机制，不断提高本科教育教学水平和人才培养质量。 　　 　　一、本科教学工作创新体系的基本框架和内涵 　　 　　我院提出的“五大体系”、“十项工程”建设是一项系统工程。“五大体系”是涉及本科教学最基础、最基本的建设，内容包括应用型人才培养体系、教学运行管理体系、教学基本建设体系、教学质量监控与评估体系、教育科学研究体系；“十项工程”则是落实“五大体系”的主要措施和重点项目，包括应用型人才培养方案建设工程、实践教学模式改革与建设工程、教学运行管理系统建设工程、学生管理与学风建设工程、优势和特色学科专业建设工程、精