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PAGE PAGE 2 榆次第一中学教学设计首页 所带班级 高0809、0810、0811、0813 授课时间 教学内容 第三单元 第11课： 希腊先哲的精神觉醒 教 学 目 标 知识与技能：了解智者学派的代表人物及其基本思想，分析智者学派出现的原因，认识智者学派的历史作用；了解苏格拉底的主要思想主张；了解亚里士多德及其成就结合思想主张和主要成就理解如何进一步发展了人文主义思想，理解美德即知识的主张；对比智者学派和苏格拉底的思想 过程与方法： 1、联系必修Ⅰ有关内容分析原因 2、引用材料理解智者学派的思想主张引用材料分析苏格拉底的思想主张，引导比较与智者学派思想的异同，通过思想和言论理解内涵 情感、态度、价值观： 体会智者学派的思想内涵；对《苏格拉底之死》的认识弘扬为真理献身、不畏艰险的精神；体会“我爱我师我更爱真理” 教学重点 智者学派和苏格拉底 教学难点 对“美德即知识”的理解，理解人文主义的内涵。 教学方法 设问法，材料分析整合法，读图法 媒体设计 学 生 分 析 学生在初中的时候没学过，内容比较深。本课的课标突出要求学生了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 总体来看，本课知识较抽象，学生不易掌握，教师需要通过形象的材料和表述来帮助学生理解知识。 备 注 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 ☆ 单元学习提示 1、单元