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浅论高校辅导员和学生组织 　　摘要：每个高校当中都存在着学生组织，其既是学生干部的锻炼平台，又是学校管理的延伸，在校园生活中发挥着重要作用。作为学生组织与学校之间的枢纽——辅导员，应该发挥好组织管理、引导、教育三大作用，借助于学生组织这个平台，促使学生不断发展进步。 　　关键词：学生组织；高校辅导员；学生发展 　　一、学生组织的作用 　　在每个高校当中，都会存在着各种各样的学生组织，小到班委、团支部，再到学生分会、分团委，大到学生会、团委会，还有各种学生社团，林林总总的学生组织构成了学校最基本的活动单位，在校园生活中，扮演着极其重要的角色，发挥着巨大的作用。 　　1.学生组织是学生成长的良好平台。 　　学生组织是学生的自治组织。其特征是，学生自发形成，自行规定内部的规章制度，自行设置机构及其职能，自行分配职务，自行招募人员，自行策划和组织活动。这是一个模拟社会真实工作环境的存在，在这里，一切的构造和设置都是参照真实的社会工作组织。但是没有真实工作组织中的考核和晋升机制，没有相应的权力隶属关系，当然也就少了许多的残酷性。这样的模拟环境，给了参与其中的学生提前接触社会真实工作环境的机会。在这样的组织里，从组织的产生到运行，从经费的筹措到使用，从活动的策划到执行，方方面面都由学生自行操作，既可以发挥学生的创造力和想象力，又可以考验学生的沟通能力、管理能力、组织协调能力、收集信息和处理信息的能力等；既可以锻炼学生的能力，又可以开发学生的潜能；既可以让学生体验到社会生存的艰辛，又可以通过克服这些苦难，提升学生面对将来社会竞争的信心。可以说，借助于学生组织这样一个平台，学生各方面的综合素质会得到很好的锻炼和提高。 　　2.学生组织是学校管理的有机组成部分。 　　在学校里，由上至下而言，任何部门或展开活动，或征集信息，或下发材料，都是需要借助学生组织来进行操作的，例如，就业办组织学生参加省的职业生涯规划大赛，那么该部门会首先将通知发到各个系，接着由各个系的辅导员组织各班学生参加，那么在这个环节之中，就必须借助班级学生组织来协助完成；而由下至上言，每个学生的诉求、意愿、建议都可以通过这些学生组织不断地向学校传达，例如：系学生分会的宿管部、生活部等部门，会不定期地收集学生关于宿舍生活、环境，食堂饮食、卫生问题等方面的建议，最后向相关学校管理部门反映情况，而这些建议的收集或是通过直接对各班同学的咨询，或是通过咨询班级学生组织中相应的学生干部来实现。 　　所以，每一个学生组织就是一个个桥梁，连接着学校与学生，一方面贯彻着学校的管理，另一方面表达着学生的意愿。 　　二、辅导员与学生组织的联系 　　辅导员身为学生组织，主要是系级（或二级学院）学生组织，即分团委、学生分会的管理者，与学生组织之间有着千丝万缕的联系。 　　1.每个辅导员工作的开展离不开学生组织。 　　从比例上而言，按照教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》的要求，专职辅导员和学生的对应比例是1:200，即每个辅导员对应着200个学生。从工作职责而言，辅导员要负责学生的思想工作、党团建设、心理辅导、资助工作、第二课堂活动、学风建设、宿舍管理等工作，除此之外，还需要应付各种突发事件、各种临时任务。两者叠加起来，几乎让每个辅导员都眼冒金星，呼吸困难。如果这么多的任务都需要辅导员一个人承担，那么辅导员估计连上洗手间的时间都得用秒来计算。在现实当中，辅导员会借助学生组织来完成相应的工作，例如整理党团资料，组织学生参加专业竞赛和文体活动等。辅导员在日常工作中，只有借助各种学生组织，才能使工作更好地开展与完成，这也提供给每位学生组织的成员锻炼成长、接触真实社会工作的机会。 　　2.学生组织的良好发展，学生干部的健康成长离不开辅导员的作用。 　　学生组织虽然是学生的自治组织，但是，其发展方向是否会偏离国家的党政方针，其运作是否会违反国家的法律政策，其活动是否会妨碍学生的正常成长、扰乱学校的正常秩序或违反社会的公序良俗等情况，则与辅导员的引导正确与否息息相关。另外，各项工作的具体落实，每个学生的具体操作等是否行之有效，也需要辅导员帮忙把关。例如，每一次系级的大型活动的背后闪耀着辅导员的身影。因为所有的学生组织是“铁打的营盘，流水的兵”，组织还是那个组织，学生干部却换了一批又一批，在这流水的过程中，有部分的养分会丢失掉，即不是所有的优秀经验都会被传到下一届。辅导员作为一名管理者，在这个流水的过程中，是相对积累了最多养分的存在。所以，在每一次的大型活动中，辅导员凭借着这一优势，作为一个将活动推向完美境界的有利因素，势必需要站出来，指导学生干部。可以说，两者相互协作、相互依赖、相辅相成。 　　三、辅导员的作用。 　　为了更好地借助学生组织这样的一个平台发展学生，同时辅助自身的工作和做好学校的管