-精选版2018年上海高考改革政策及改革方案.pdfVIP

2018 年上海高考改革政策及改革方案 一、考试科目 改革之后的上海高考，统一考试的科目为三门：语文、数学、 英语。此外学生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科 学6 门中选择三门作为普通高中学业等级考试科目，俗称“小三 门”。 二、考试分值 高考总分为660 分，其中数学、语文、英语每门满分为150 分，3 门普通高中学业等级考试科目每门满分70 分。普通高中学业 水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A+、A、 B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E 共11 级，分别占5%、10%、 10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分 70 分，E 计40 分。相邻两级之间的分差均为3 分。 三、考试时间 语数外统一考试时间为6 月份，其中英语分两次考试，另一次 在1 月。合格性及等级性考试时间分散在高中三年，随教随考随 清。 四、英语考试改革 英语分两次考试，题目包括笔试和听说测试。考生可以选择考 一次或两次，选取较好一次的成绩计入高考总分。 五、高校招生 高校针对各专业招生可从思想政治、历史、地理、物理、化 学、生命科学6 门普通高中学业水平等级性考试科目中，分学科大 类(或专业) 自主提出选考科目范围，但最多不超过3 门。学生满足 其中任何1 门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高 等学校，学生在报考该校时无科目限制。 六、取消一本二本 取消一本二本，合并一本二本录取批次，按照学生高考总分和 院校志愿，分学校实行平行志愿投档录取。 七、高职考试 高职只计算语文、数学、英语三门高考统一成绩。 2018 上海高考改革最新方案 一、总体要求 改革开放以来，我国考试招生制度不断改进完善，为提高教育 质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发 挥了重要作用，为学生成长、国家选才和社会公平作出了历史性贡 献，其权威性、公正性得到了社会的普遍认可。在此过程中，本市 按照国家总体部署，进行了积极探索。 当前，经济社会发展对培养多样化高素质人才提出更高要求， 人民群众对接受优质、公平和多样的教育提出更高期盼。本市现行 高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面存在的不足， 一定程度上导致了唯分数论、一考定终身、学生选择性不够和过度 偏科等问题，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养，迫切 需要进一步深化改革。 (一)指导思想 全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德 树人，以有利于促进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培 养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，按照国家总体要 求，通过深化改革，构建更加公平公正、更加科学合理的高等学校 考试招生制度，为率先实现教育现代化提供支撑服务。 (二)基本原则 1.坚持素质教育导向。着眼学生德智体美全面发展，遵循教育 发展规律和人才成长规律，通过优化高等学校考试招生制度功能， 扭转片面应试教育倾向，深入实施素质教育，为学生成长成才提供 更多机会、更大舞台。 2.确保公平公正公开。把促进公平公正作为改革的基本价值取 向。在以考分为依据的基础上，实施分类考试、综合评价、多元录 取，追求更高水平的公平。健全制度机制，切实保障考试招生程序 公开、结果公正、监督有力。 3.提高人才选拔水平。适应经济社会转型发展需要，遵循科学 的人才选拔与培养规律，逐步建立多元多维评价体系，充分体现学 生全面发展导向，科学评估学生综合素质状况，更多展示学生个性 特长。增强高等学校与学生相互选择的多样性和匹配度，促进每一 位学生健康成长，促使一批拔尖创新人才脱颖而出，培养造就大批 高素质技术技能人才。 4.注重系统综合改革。正确处理近期目标与长远目标的关系， 循序渐进、稳妥实施，为未来进一步深化考试招生综合改革筑牢基 础、拓展空间。正确处理教育综合改革整体设计与考试招生改革重 点突破的关系，做好各项教育改革的衔接配套工作。正确处理教学 与考试、考试与招生、招生与管理等关系，强化考试招生改革与人 才培养的协同性。 (三)改革目标 2014 年启动本市高等学校考试招生综合改革，2017 年整体实 施。到2020 年，初步建立符合教育规律