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浅谈物理教学和创新 　　【摘 要】 创新是时代的要求，而初中物理教学，归根到底都是为了培养学生对物理学习的积极性、自主性，把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生学习的自觉性，从而突出学生的主体地位，重视创新能力的培养。 　　【关键词】 课堂教学 创新能力 自主式学习 探究式学习 　　创新是一个民族进步的基础，是指在认识和遵循事物发展客观规律基础上不拘于陈规，敢于和善于提出新思想、开展新工作、创造新成果。而实施创新教育的关键在于教师，新课程标准，对教师的教学提出了更高的要求。培养创新精神，已成为当前教育界和理论界的共识。新课程标准强调物理教学要紧密联系学生的实际，从学生的生活经验和已有知识体验出发，引导学生通过观察、操作、探究、推理、讨论、交流等活动，掌握知识技能和方法。新课改的进一步实施，对课堂教学的要求越来越高，精心组织课堂，讲究教学策略，激发学生兴趣，诱导学生探究，启迪学生思维，培养学生创新能力，是搞好物理教学的关键，因此，物理课堂教学极为重要。 　　1 自主性学习培养学生的创新意识 　　在物理教学中，教师一定要给学生搭建一个平台，给学生一定的自由，充分展示他们这一年龄阶段所特有的好动性、表现欲，从而有效地发现学生的个性并发展学生的创新能力。这也是学生思想认识水平的一次飞跃。所以，教师应该保护学生的错误想法和意见，正确处理和引导，避免扼