加州溺水事 件·惠州调研作文.pptxVIP

【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）美国加州某个湖里淹死了一名5岁的男孩，当地某报的摄影记者约翰·哈特不顾治安员的制止，快速地拍了照片。画面中死者的上身暴露着，救护人员在安慰死者的哥哥，而他正悲恸地痛哭，因为是他带着弟弟游泳造成了这个悲剧。该报有不使用尸体照片的规定，但主编罗伯特·本特里考虑到那些照片会提醒人们当心孩子游泳的安全，同意发表这张照片。报纸出版后，受到读者的谴责，引起新闻界的争议，其中一位报纸编辑认为：“我们相信一张照片比1万字的文字更有助于人们注意水中安全。”对于以上事情，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。一、作文材料的解读： 思考：材料的话题是什么？材料的争议的焦点是什么？——新闻报道可否使用了尸体照片？你是否赞同编者的做法？以下立意是否恰当？1.赞同该报主编的做法，为了增强人们的水中安全意识，报纸应该刊登这样的“尸体照片”。2.不赞同该报主编的做法，认为刊登“尸体照片”弊大于利3.新闻报道要遵守职业规定，但特殊情况下可以变通。如“守护规则，尊重他人”。4.新闻工作者在寻求新闻时应该有职业操守，敢于寻求新闻真相。5.人们应有水中安全意识，珍爱生命。6. ．我们应该遵守规则，或敢于打破规则，寻求突破。（1-3符合题意，4-6基本符合题意，三四类文）作文立意参考意见一、能围绕材料的主体事件来解读材料的立意视为符合题意：1．赞同该报主编的做法，为了增强人们的水中安全意识，报纸应该刊登这样的“尸体照片”：A．事故的现场给人以视觉震撼，从而增强人们的安全意识，引起人们对生命的反思。（只有触目，方能惊心）为能达到警醒他人的目的，特殊情况下可变通职业规定，规则可以为生命让路。如“莫让规定绑架生命”“生命安全不应被规定所挡”。B．将惨状图片呈现给读者，可以使其不抱有侥幸心理，具有教育的作用。C．报纸刊登“尸体照片”给人们带来的“不适感”，可以让人直面现实的痛点，有警醒作用。D．图片所呈现的悲剧效果远胜过千言万语，有重要教育作用。E．刊登“尸体照片”虽然对死难者及其家属很残忍，但可以挽救更多的家庭。2．不赞同该报主编的做法，认为刊登“尸体照片”弊大于利：A．报纸刊登这样的照片，从本质上来讲是一种暴力宣传，是一种恐吓行为。B．将“尸体照片”直接刊登在报纸上，是对生命的不尊重和漠视，将会给死难者家属带来更多的伤害。C．对待死亡的态度，其实就是对待生命的态度。利用死亡来宣传某种观念的行为，本身就是对生命的漠视。D．报纸应有人性关怀，报道宣传时应有温度，直接刊登死者图片的行为违背新闻伦理道德。E．为了让人们注意水中安全而直接刊登照片的行为本质上的是一种惰性表现，体现了社会懒于寻求更合适更有效的安全教育方法。题目：只有触目，方能惊心一.引论：赞同该报主编的做法，只有触目，方能惊心。二.本论：1.刊登“尸体照片”虽然对死难者及其家属很残忍，但可以挽救更多的家庭。因为图片有强大的视觉冲击力，比文字更能撼动人心。2. 新闻的真实性是新闻的本质，新闻的社会教化意义是其生命。使用符合客观实际的照片是新闻真实性的需要，也是警醒读者的需要。3.事故发生后，如何处理更能使人警醒，引以为戒，使媒体者的责任。遮遮掩掩或是温情脉脉都不可取。三、结论：回应开头，重申观点。提纲题目：报道宣传，善意在前一.引论：对该报主编的做法不敢苟同。二.本论：1.古今中外，人类社会都信奉逝者“入土为安”，对于已经故去的人，生者都是保持着虔诚敬畏或悲悯的态度。新闻报道对于死者肖像的使用不应肆无忌惮、毫无限制。2. 将死者及其痛不欲生的亲属的肖像搬上新闻报道，既违反了该报不使用尸体照片的规定，也缺乏最起码的人文关怀。3.为了让人们注意水中安全而直接刊登照片的行为本质上的是一种惰性表现，体现了社会懒于寻求更合适更有效的安全教育方法。三、结论：新闻固然要讲求“真”，但追求新闻的“真”时，不应放弃做人的良善之心。媒体工作者怀有善心，新闻媒体才能正真引人向善。提纲题目：报道宣传应有温度1．不赞同该报主编的做法，认为刊登“尸体照片”弊大于利：2．报纸刊登这样的照片，从本质上来讲是一种暴力宣传，是一种恐吓行为。3．将“尸体照片”直接刊登在报纸上，是对生命的不尊重和漠视，将会给死难者家属带来更多的伤害。4．对待死亡的态度，其实就是对待生命的态度。利用死亡来宣传某种观念的行为，本身就是对生命的漠视。5．报纸应有人性关怀，报道宣传时应有温度。