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浅谈英语语法教学和语境设计 　　[摘 要] 语境的设置对英语语法教学和语言的习得起着极其重要的作用，正确合理设置语境，可以提高学生运用语言的能力；脱离语境的语法教学容易造成语言形式和意义的分离，不利于培养学生的语言能力。在英语语法教学中，应将语法和现实生活有机地结合起来，增强其现实性与使用性，创造一种内在语境，更好地推动英语语法教学，达到“学以致用”。 　　[关键词] 语法教学 语境 语篇 实训 　　 　　我国英语教学长期以来都注重语言形式的学习，比较忽视不同语言环境对交际的负面影响。然而近些年来，随着我国日益增长的对外交流的需要以及交际教学的兴起与快速发展，出现了一种不学语法也可以学好外语的思想。同时，随着近年来英语等级考试的改革，单纯的语法题型已经不再像从前占有很大的比例，而是将对语法知识的考查融合到了听、说、读、写、译这五大方面，侧重于对学生综合运用英语能力的考查。因此，许多教师和学生容易越来越忽略语法的教与学。但是我们必须承认，语法是语言的一个重要组成部分，是语言的结构形式和组织规律，是人们据以遣词造句、成段落、成篇章的方法，是对语言中存在的规则所作的概括和描述，是词形变化和造句规则的总和，是语言具有明确的意义并为对方所理解的一套规则。在学习语言的过程中，我们无时无刻不受语法规则的支配。在有限的课堂教学中，教师既要完成常规的教学任务又要努力提高学生的实际运用能力，