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浅谈学校乒乓球训练和人文素质教育相结合教学模式 　　中图分类号：G846 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）06-000-02 　　摘 要 针对目前各级学校体育学生人文素质教育的相对滞后，学生人文精神普遍较弱，而不能适应社会对体育人才的需要。这是由于现有的学校训练模式不能适应人文素质的教育而导致的结果，只有进行训练教学改革才能从根本上解决问题，所以通过调查和收集大量材料，摸索出一种新的教学模式，这种教学模式适用于在体育训练课中对学生进行人文素质的培养，即：“自主与合作”相结合的教学模式，以用来加强学生综合素质的提升。 　　关键词 人文素质 教学模式 全面素质 　　当前教育面临着许多矛盾和挑战，在新兴科技高速发展和经济运行转变的同时，使我国教育面临着前所未有的挑战。人才的需要也趋向全面化，人文素质教育已经是人才培养的重要趋向，而加强对体育专业学生的人文教育也是社会发展对体育改革的需要，要求。这就要求各级学校必须改进对体育训练教学模式。然而，目前学校体育训练模式的选择存在着极端倾向。即：“传统系统的教学模式”抑制了许多灵活的教学模式。本文就对体育训练中所构建的自主与合作相结合的教学模式，以适应对学生人文素质的教育。 　　一、人文素质在当今社会的内涵及作用要求 　　（一）人文素质在当今社会的内涵 　　“人文”一词在词典中界定为“指人类社会的各种文化现象