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浅谈小学语文教学和信息技术整合 　　随着信息技术的迅猛发展，信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识。信息技术与小学语文教学整合，是把信息技术与语文课程的学与教融为一体，让内容丰富的语文课堂作为信息技术的载体，又把信息技术作为语文课堂的一种崭新的支撑，采用任务驱动和合作学习的教学策略，通过各种各样的主题任务驱动教学，发挥多媒体及网络交互性强、资源丰富的优势，创造宽松、和谐的学习氛围，有意识的开展信息技术与学科相联系的横向综合教学。 　　培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”在信息化的学习环境中，将小学信息技术课程与小学语文教学相整合，对于深化语文学科教学改革、提高教学效率以培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。我将浅谈信息技术与小学语文教学整合的点体会。 　　一、培养小学生的语文基本技能 　　信息技术丰富了语文教学的信息载体和传输渠道，为语文学习提供了新的资源。通过信息技术课的学习，学生能够自觉地、有效地使用各种基本的信息工具，进行简单的信息加工处理，并能使用这些工具去完成语文学习任务。 　　（1）通过信息技术课提高学生识字和用字的能力 　　识字是语文教学的重要任务之一。由于汉字音、形脱节、节型多，结构复杂，类似性大，多音多义字不少，学生学习起来有很大的困难。信息技术课程的开设，可以使