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海上油气地质课程教学和改革探讨 　　摘 要：“海上油气地质”是中国地质大学（北京）海洋学院“海洋油气资源”专业开设的一门专业课。本文基于教学经验和对全球海洋油气调研，分析了教学过程存在的主要问题，提出教学改革方案。教改首要任务应突出教学重点，体现海洋油气特色，精简资料性内容；其次，完善教学方法，培养学生的宏观思维和系统观，增加实践性教学，提高学生动手能力、综合分析能力和科技写作能力。 　　关键词：海上油气地质 洋盆 被动陆缘 教学改革 　　中图分类号：TE112 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）11（c）-0112-02 　　Abstract：Offshore oil and gas geology is opened by China University of geosciences （Beijing） for the students of Marine oil and gas resources in Marine Institute.Based on the teaching experience and the global Marine oil and gas investigation，this paper analyzed the main problems in the teaching process，and presented the reform programs of daily teaching.Frist of all，educational reform program should highlight the teaching focus and the characteristics of Marine oil and gas，reduce the printed resources.In the second place，the teaching methods need to improve.Meanwhile，practical activities should increas to improve the ability of students’comprehensive analysis and writing on Science and Technology，in order to train the studentsglobal thinking and system view. 　　Key Words：Offshore Oil and Gas Geology；Ocean Basin；Passive Continental Margin；Teaching Reform 　　海洋是巨大的宝库，海底还蕴藏着极为丰富的石油资源。海洋油气资源主要分布在大陆架，约占全球海洋油气资源的60%[1]。根据美国地质局（USGS）的估算，未来全球石油可采储量为21，200亿桶，较2009年底已探明储量13，331亿桶还可增长60%左右，其中尚未发现的储量有5390亿桶，海洋石油占63%。未来相当长的时间内，海洋油气将弥补陆上油气产量的下滑，海洋油气的开发尤其是深海油气开发将是大势所趋[2]。海洋油气的勘探开发是陆地油气勘探开发的延续，经历了一个由浅水到深海、由简易到复杂的发展过程。随着科学技术的进步，各国对海洋石油的勘探也变得更加深入。近年来，全球海洋油气勘探取得了丰硕的成果。在波斯湾、墨西哥湾、北海地区，海洋石油勘探开发取得了最富有成效的业绩；在俄罗斯北部海域、南中国海及印尼沿海、巴西坎波斯盆地也发现了较丰富的油气资源；西非深海勘探也不断有新的发现，里海地区也发现不少大型油田。可以说，近年来全球油气较大的新发现主要位于海上，海洋油气储量和产量在全球油气产量中所占的份额也在不断增加。海洋油气勘探已成为世界各大石油公司竞争的一个热点领域，21世纪已成为海洋油气突飞猛进的世纪。 　　在此形势下，中国地质大学海洋学院设立了“海上油气地质”这一课程。但由于该课程设置尚属首次，国内外缺乏教材和教学经验，教学过程中发现了一些问题。本文基于对中国和世界海洋油气地质的教学和研究，结合我院学生的特点，深入分析了存在的主要问题，探讨课程教改定位，提出了对该课程内容和教学方法改革的设想。 　　1 教学中存在的主要问题 　　“海上油气地质”课程存在主要问题如下。 　　1.1 教学定位较高 　　我校“海上油气地质”是2010年本科教学大纲调整时，取代以前“中国海上油气地质”，增加了国外海上油气地质的内容，由原来的32个学时增加到48个学时。教学目的要求学生系统掌握国内外海上油气区基本石油地质条件、油气成藏机理和富集规律，了解全球海上油气田形成的地质背景、分布规律、勘探