(河北 教案)2016河北高一语文高中语文人教版必修二第一单元第1课《荷塘月色》教学实录.docVIP

《荷塘月色》教学实录 三维目标 知识与技能 1．把握写景抒情散文情景交融的特点，提高对情景交融意境的鉴赏能力。 2．学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。 3．训练整体感知、揣摩语言的能力。 过程与方法 1．本文语言精美，写景状物传神，应加强朗读训练，让学生自然地受到感染，体会文章的韵味。 2．理解关键语句，提高对作者在文中表达的思想感情的领悟能力。 情感态度与价值观 1．引导学生关注社会，追求理想。 2．培养学生健康的审美情趣。 教学重点 体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。 教学难点 品味、领悟课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体的写作特点。 教具准备 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 [导入新课] 【投影。】 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?…… (《匆匆》) 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。…… (《春》) 读朱自清先生的散文，我们常常会于文章所流露出的款款深情之中感