【卓越学案】2017高考生物总复习 第8单元 第27讲 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系练习.docVIP

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  • 2018-10-09 发布于河北
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【卓越学案】2017高考生物总复习 第8单元 第27讲 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系练习.doc

【卓越学案】2017高考生物总复习 第8单元 第27讲 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系练习

PAGE PAGE 1 第8单元 第27讲 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系练习 考点一 脊椎动物激素的作用与调节 1.(2015·高考海南卷)关于动物体液调节的叙述,错误的是(  ) A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确 C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量 D.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化 [导学 解析:选B。甲状腺激素分泌增多,可抑制下丘脑和垂体的分泌活动,从而减少甲状腺激素的分泌,此为反馈调节,A项正确;神经调节与体液调节相比,前者具有迅速、准确的特点,后者具有反应慢、作用范围广的特点,B项错误;激素产生后通过血液循环运输,血液中激素的浓度可反映该激素的分泌量,C项正确;环境温度及体内血糖浓度等条件的改变均可影响相关激素的分泌,D项正确。 2.(2016·安徽安庆模拟)动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是(  ) A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节 C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 [导学 解析:选B。运输刺激对下丘脑的调节属于神经调节,其结构基

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