沁园春长沙教（学）案.docVIP

........................................................................ 专业技术资料 《沁园春·长沙》教案 【教学目的】 1．品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，培养诗词鉴赏能力。 2．有感情地朗诵好全词。 【重点与难点】诗词欣赏与评价、吟诵。 【学法指导】 1．语言品读法。通过朗读、品读、诵读，体会词中意象，把握词作情感 第一课时 一、导入 (教师深情导入，学生齐读投影中关于“青春”的语句) 青春，是人类生命的激情澎湃的赞歌。做为十六七的青年，走在人生的路途中，应该珍爱生命，编织斑斓的梦想，实现精神成长。青春孕育着所有的希望。来吧，让我们向青春举杯！ 向青春举杯，我们应该怎样对待青春？ 礼赞讴歌青春的价值、美好。 珍惜青春，在有限的青春中只争朝夕，奋力拼搏。 规划青春，让有限的青春在计划中度过。 奋斗青春，让青春的每分每秒更有意义。 读毕教师简单介绍伟人的青春是怎样度过的，介绍今天的学习内容将带领学生走进文本，赏析伟人、名家是如何对待青春的。 二、背景介绍和回忆词的有关知识：（课前准备，讲解或提前让学生准备与课文相关的常识） （1）起源：在隋唐之际配合燕乐曲调，并以“依调填词”的方式创作出来的歌辞形式，是诗歌中的一种特殊体裁，