苏州地区小学新教师入职适应状况的调查.PDFVIP

第 3 期 上海教育评估研 究 No.3 2016 年 6 月 ShanghaiJournalofEducationalEvaluation Jun.2016 苏州地区小学新教师入职适应状况的调查 许 宏 （苏州大学，教 育学院，江苏，苏州 215123 ） 摘要 ：本文通过对苏州市 80 名小学新入职教师的问卷调查以及其 中 3 名小学新入职教师的访 谈调查 ，从职业情感、工作心理、职业技 能以及人 际关 系等四个方面对近一年来入职的小学新教 师 的职业适应状况进行调查和分析 。 结果显示 ，小学新教师总体职业适应状况 良好 ，但也存在一定的 问题 ，如在教 学工作上 负担较重、学生管理上存在一些 困难等。 关键词 ：小学新教师；职业适应 ；调查研 究 中图分类号 ：G625.1，C915 文献标识码 ：A 文章编号 ：2095-3380（2016 ）02-0038-04 A Study on Vocational Adaptation of New Teachers in Primary Schools of Suzhou Xu Hong （Institute of Education ，Soochow University ， Suzhou ， Jiangsu 2 15123 ） Abstract: This article investigates vocational adaptation of 80 new primary school teachers by a questionnaire survey and three new primary school teacher interviews which involve four aspects: professional emotional ， psychological ， professional skills ， and interpersonal relationships. It found that the new primary school teachers occupational adaptation is in good condition ， but there still exists some problems. For example ， teachers have heavy teaching burden and there are some difficulties in students management. Keywords: Primary school new teachers; Vocational adaption; Investigation 教师职业 的问题 ，已成为世界各 国对教育领域普遍关 一、绪论 注的话题 ，也是一个值得深入研究 的课题 。 1. 问题 的提出 2. 研究 目的与意义 新教师是一所学校 的新鲜血液 ，是教师 队伍 的重 新教师的入职期是教师职业生涯 的开端 ，也是教 要组成部分 ，是教师专业化发展 的关键初期 。