利用网络环境提高教研组活动的实效性.docVIP

PAGE *课题组成员还有：金惠萍 阮菊仙 张春芳 陈革 利用网络环境提高教研组活动的实效性 钱玉莲* 摘要： 网络环境下教研组活动是对传统教研组活动的突破和补充，它以网络为载体、以现代信息技术为主要手段，开放性地进行富有个性化的教学研究活动，将日常教研与网上教研活动相结合，进行源源不断的深入学习、交流与探讨，教师在此过程中调动着自己的智慧和潜能，不断形成新的专业知识，获得专业成长，使教研活动得以继续扩展、生成、提升，变得更加富有实效。 关键词：网络环境 教研组活动 实效性 一、问题提出： 教研组作为最基层的教研实体由来已久，而在重视园本教研的今天，它的作用更显日益重要。幼儿园教研组工作的开展与否，开展质量的好与否对于幼儿园教学问题的解决及组内成员业务素质和教学能力的提高起着不可低估的作用。要发挥教研组的作用，其重要之处就是教研组活动的实效性。 21世纪是人类社会全面进入以网络为主要特征的信息化时代，网络越来越多地走入并影响着人们的工作和生活。对网络的需求，尤其是广大教师，已经不仅仅限于曾经的聊天、游戏、查找共享资源、收发电子邮件等一般性的功能，进行即时的在线研讨，与专家进行点对点的零距离交流以及和全国各地教育同仁就教育教学问题进行深入切磋已经成为教师网友群体共同的需求。 与此同时，伴随着新课程的推进，教育形势的发展，广大一线教师需要大量的专业支持，单靠以往的这种人对