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孔融让梨深度思考.docVIP

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孔融让梨深度思考

《孔融让梨》再思考 打小就喜欢“三国”故事,上小学时特别喜欢看《三国演义》小人儿书,从第一册《捉放曹》一直看到《三国归晋》,五十多册一册不拉有的图解文字不认识便请高年级学长帮认。到了初、高中,阅读水平、理解能力逐步提高,断断续续读了《三国演义》、《三国志》等相关书籍。每当回味三国一幕幕波澜壮阔的历史画卷人让我震撼不已,特别是一些妙趣横生,感人肺腑的故事深深镶刻于脑海里。《孔融让梨》则是最经典的一则。说的是孔融很小的时候,有一次父亲买回几个梨,全家围坐在一起吃梨,母亲挑了一个大梨给孔融,谁知小孔融却不要,拿了一个最小的梨。父亲问他为什么,孔融回答:“我最小,理应吃小的。”这个故事包含两个意思,一是让梨,二是让大梨。核心是“让”孔融小小年纪,如此之举令人震撼,后来一代又一代人们广泛传颂着。今天,无论是儿童读物,还是教科书,亦或长辈对孩子说教中都能听到“让梨”的故事,“让梨”又以它固有的魅力启发、教育、影响着人们。 在今天的现实生活中,还提倡“让梨”吗?答案毫无疑问是肯定的!随着改革开放的深入,商品经济迅速发展,各种利益、矛盾愈发突出,就个人而言,集中表现突出的利益、地位、荣誉等,是个共同课题,共同面对的考验。如果把这些比作现实的“梨”的话,也不牵强,不为过。既然是“梨”就存在“让梨”的问题。不过“梨”已不单单是原来意义上的“梨”,有了心得内涵。纵观起来,人们在各种利益、地位、荣誉面前,所表现的态度、做法不尽相同。 其一,有的人说:这是我的“梨”不偷不抢,合理合法得来的,说什么不能让。 其二,某人听说某个工作岗位缺额,“肥缺”、有油水,于是托关系找门路想尽办法得到这个“梨”。 其三,某子公司出了问题受到总公司问责,子公司领导马上把责任推到下属中层干部身上,名曰“丢车保帅”,称作“舍小梨”保他这个“大梨” 其四,几个人合伙做了一笔生意,效益可观,分红时有一个人动了歪脑筋,采用不光彩手段把他自己的份额作大,把别人应得的“梨”作小,闹得不可开交。 其五,淡化个人得失,为了他人主动让利让贤,可谓“让梨”。 历史上小孔融让梨,体现的是懂礼节,今天学《孔融让梨》要学真谛、学精神,“让梨”不抢“梨”不争“梨”,让的到位,让的洒脱,多些谦让,多谢奉献,让社会变得更和谐。 孔子有句话“温故而知新”。我们不忘《孔融让梨》故事,在各种诱人的“梨”面前,常告诫自己该怎么做。 xxxxxxxxxx

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