2013专升本软件工程DotNet-企业级应用程序体系结构试验指导书.DOCVIP

前言 企业级应用程序体系结构是软件工程等专业的专业选修课，而学习计算机课程的最好方法就是实践。为了提高学生上机实践的效果，培养学生分析问题，解决问题的能力，特编写本实验指导书。 根据教学内容和教学目标，实验指导书设计了十个实验，实验学时20学时，每个实验2学时。学生应按照实验指导书的要求，完成指定的实验任务，并及时提交实验报告。要求学生在每次实验之前做好预习，实验后按要求写出实验报告。在每次实验过程中教师要考核学生每次实验的完成情况。 实验说明 一、实验课课堂要求 1、实验课是对学生理论课学习的检验，也是培养动手能力的重要方法。因此实验课必须提前预习。 2、实验课上不许做任何与实验无关的事情，比如看电影、玩游戏、听音乐、看照片等。也不允许做和这门课无关的内容，比如完成别的科目的作业、论文等。如果发现以上行为，没有警告机会，本次实验成绩不及格。 3、注意实验纪律，上课期间不允许随意走动，说笑打闹。保持实验室整洁，自己的垃圾自己带走。 二、关于实验报告的说明 1、填写实验报告，首先按照实际情况填写时间、班级、姓名、学号这四项。 2、将完成实验的情况，按照实验报告的具体格式将对应的内容填写清楚。主要是“实验结果及分析”和“在实验中遇到的问题、解决问题采用的方法”这两项。 3、实验报告不可能存在雷同的可能性。有问题可以互相讨论，但是绝对不允许几个人共用一段代码。如果发现雷同的实验报告或代码，不论你是抄袭者还是被抄袭者，本次实验成绩一律记零。 4、实验报告和代码放在一个文件夹里提交。 实验报告命名方式为“实验X班级姓名”，比如“实验一升本5班张三”，保存成word2003版本。 程序代码放在一个文件夹里，命名方式与实验报告相同。 将实验报告的word文档和程序代码的文件夹一起放在一个文件夹里，命名同实验报告相同。提交这个文件夹作为实验提交物。 做完的同学当堂可以提交，做不完的同学可以延后提交。最晚延后一周。延后提交者自己到办公室提交，地点在5号楼B225。过期不提交者，本次实验成绩为零。 三、评分标准 优秀：独立完成代码，程序结构清晰正确，要求的功能全部实现 良好：独立完成代码，程序结构清晰正确，功能部分实现 中等：独立完成代码，程序结构有小毛病，功能部分实现 及格：独立完成代码 不及格：抄袭代码或者在实验课上做其他无关的事情 以上用红色标识的部分是底线，类似于我们讲的边界情况。希望同学们认真实验，远离这些边界情况。希望大家能充分利用时间，上好实验课。衷心地希望每位同学都能学好这门课。 实验一：面向对象的计算器 实验目的：回顾面向对象设计的基本知识，利用面向对象的基本思想和设计原则，编写可扩展的计算器。 实验内容：采用面向对象的思想实现一个计算器程序，要求输入两个数和运算符号，得到结果。 实验二：系统登录界面的设计 实验目的：回顾C#.net编程知识，熟悉一些Form设计中的基本控件，以及窗体之间的调用。 实验内容：编写登录界面 实验三：系统查询界面的设计与实现 实验目的：熟悉一些Form设计中的基本控件和数据库连接方面的内容。 实验内容：数据库连接的相关内容，数据添加、删除、修改和查询的操作 实验四：工厂模式、组合模式、门面模式、装饰模式的设计 实验目的：理解各个模式的意图，更进一步体会面向对象的封装特点。 实验内容：任选两个模式，对选择的合适案例，先进行案例描述，然后编程实现，最后进行测试。 实验指导： 1、组合模式 意图：将对象组织到树形结构中，以表示部分与整体的层次关系。合成模式可以使客户端将单个对象和组合对象同等看待 别名：组合模式、组成模式 角色组成： 抽象构件（Component）角色：这是一个抽象角色，它给参与组合的对象规定一个接口。这个角色给出共有接口及其默认行为。 树叶构件（Leaf）角色：代表参加组合的树叶对象。一个树叶对象没有下级子对象。 树枝构件（Composite）角色：代表参加组合的有子对象的对象，并给出树枝构件对象的行为。 2、门面模式 意图：为子系统提供一个集中化和简化的沟通管道, 而不能向子系统加入新的行为 门面模式，是指提供一个统一的接口去访问多个子系统的多个不同的接口，它为子系统中的一组接口提供一个统一的高层接口。 角色组成 1)门面角色（ facade ）：这是门面模式的核心。它被客户角色调用，因此它熟悉子系统的功能。它内部根据客户角色已有的需求预定了几种功能组合。 2)子系统角色(SystemA,SystemB,SystemC)：实现了子系统的功能。对它而言，facade 角色就和客户角色一样是未知的，它没有任何facade角色的信息和链接。 3)客户角色：调用facade角色来完成要得到的功能 3、装饰模式 意图：动态的给一个对象添加一些额外的职责,就增加功