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浅谈如何深化体育教学改革和发展 　　【摘要】阐述影响21世纪初叶我国高校体育教学改革的宏观政策与教育思想，分析高校体育的教学现状揭示高校体育教学改革与发展的趋势。在高校体育转型期，为了充分地促进学生个性发展，发挥学生主体作用，培养其终身从事体育锻炼的习惯，将素质教育、健康教育、终身体育等指导思想落于实处。本文紧紧抓住体育教学这一中心环节，提出学生自定活动计划，并在课上付诸实施，试图找出一条提高教学质量，培养学生锻炼兴趣，使之终身受益，增强社会适应能力的途径。 　　【关键词】21世纪; 体育教学;高校体育转型期；自定计划；个性发展；综合能力 　　 　　21世纪初叶我国的高校体育教学改革与发展，必须是在对其有重大指导意义和深刻影响的宏观政策与教育思想引导下，结合自身的发展现状，除弊陈新，探寻符合现代教育思想和社会发展的体育教学改革。随着新的体育教学观点的出现，高校体育教学方法进行了大胆的尝试。本文提出学生制定活动计划这一教学方法，并进行了一段时间的实施。试图找出一条提高教学质量，培养学生锻炼兴趣，使之终身受益，增强社会适应能力的途径。但目前尚处在一个萌芽阶段，略谈体会，在体育转型期起到一个抛砖引玉，对同行有所启示的作用。 　　1.高校体育教学改革的宏观政策与教育思想 　　1.1 终身教育思想 　　 　　终身教育思想是进入21世纪以来很多国家实行教育改革的一个指导方针。