同伴教育(莎莉)powerpoint演示文稿.pptVIP

非政府组织人员培训 娱乐场所同伴教育 2008年10月15日 “同伴教育”（Peer Education） 同伴教育指的是具有相同背景、共同经历、或有共同语言的人们在一起分享信息、观念和行为技能，实现预期教育目标的教育形式和过程。(相同年龄、性别、生活环境和经历、文化和社会地位或由于某些原因使其具有共同语言的人) 在这样的过程中，同伴们可以讲述自己的经历和体会，交流信息与技能，唤起其他同伴的共鸣。 在同伴教育过程中，信息传出者和信息接受者之间可以发生角色转换，是更为平等的信息交流过程。 同伴教育的特征 它具有： 文化适宜性(即能提供符合某一人群文化特征的信息) 可接受性(即同伴间容易沟通，交流更为自然) 经济性(即花费少，效果好)  根据行为科学的研究，如果信息的传达者和接受者经历相似（年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近）并且关心的事情相同、面临共同的问题，接受者就更容易接受信息，特别在一些敏感问题上，往往能够听取或采纳同伴的意见和建议，从而导致相关态度、信念和行为的改变。这种强有力的影响称为同伴压力。同伴教育正是利用同伴之间的这种共性和相似性，通过榜样的示范带头作用，使同伴更好地接受信息，对同伴施加影响。 Fennell和Rhodes的研究表明，同伴和社会标准是行为的重要决定因素。例如，社会的认同和同伴的支持是性行为改变的最重要因素。因此，同