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法律基础知识和机电类中职生职业道德行为养成探索 　　【摘 要】 本文针对目前机电类中职生职业道德养成存在的不足，提出法律基础知识在机电类中职生职业道德养成过程中的重要作用，以及一些做法的建议。 　　【关键词】 法律基础知识 中职生 职业道德 养成 　　【文献编码】 doi:10.3969/j.issn.0450-9889（C）.2011.04.008 　　 　　新一轮中职学校德育课课改把德育四门必修课调整为职业生涯规划设计、经济政治与社会、职业道德与法律、哲学与人生，在强调思想政治教育的同时，加重了职业生涯、法制、职业道德教育的内容，突出法制教育在学生职业道德行为养成过程中的重要地位。 　　一、 中职生职业道德行为养成中法制教育的缺失 　　中职生的职业道德水准是衡量学校德育的重要标准。什么是职业道德？詹万生先生在《职业道德与职业指导》中认为，所谓职业，就是人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。所谓道德，就是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和。所谓职业道德，就是指人们在职业活动中必须遵循的行为规范和必须具备的道德品质。职业道德是通过职业理想、职业责任、职业纪律、职业良心、职业信誉等方面得到综合体现的。机电类中职生的职业道德行为，就是指机电类中职生在德育教师的指导下，通过系统学习职业道德知识，在一定的职业道德认知、情感、意志、信念的支配下所采取的