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浅论高校学生体育社团现状和对策 　　摘要：体育社团作为高校学生社团的重要组成部分是大学生根据自己的兴趣爱好通过自发组织建立起来的一个共同交流共同学习和发展自身兴趣爱好的学生组织。随着高校学生体育社团的迅速发展，现实中其发展状况有很多不成熟的地方，希望通过对问题的讨论，找出一些适合现今高校体育社团的发展道路，使其能真正作为学生们释放学业和生活压力的途径，丰富学生们课余的生活，同时也可以在社团中学到课本上学不到的技能与知识，让在校的生活丰富多彩。 　　关键词：高校体育社团发展建设 　　中图分类号：G633.96文献标识码： A 　　 　　 　　1 引言 　　随着人们健康意识的增强、经济的快速发展以及竞技体育影响的不断扩大，大学生的体育兴趣、体育锻炼意识的增强，高校体育社团成为不同专业、年级学生相互交流的重要平台，也是他们自我锻炼、自我提升的重要渠道。高校体育社团在推动校园文化建设和促进学生健康发展起到了重要作用，但也出现了一些新问题。如何促进高校学生体育社团的健康发展，本文将做简单的分析。 　　2 高校学生体育社团的概念和学生参与的动机 　　黄亚玲在《论中国体育社团--国家，社会关系转变下的体育社团改革》认为“体育社团是公民自愿组成，自主管理，为实现会员共同意愿，按照其章程以体育运动(或活动)为目的的非营利性社会组织”[1]；共青团中央、教育部在2005年1月颁布的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发〔2005〕5号)指出：高校学生社团是由大学生依据兴趣爱好自愿组成，为实现成员共同意愿，按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生体育社团是高校学生社团的组成部分，它有社团最基本的属性，又具备自身独有的特色和魅力，是实施素质教育的重要途径和有效方式。刘明明指出：“高校体育社团是在校内部建立的体育组织和团体，它把具有共同兴趣、爱好和需要的学生的组织在一起，不受教学计划、教学大纲的束缚，形式多种多样，内容丰富多彩，为其成员个性的全面发展提供了条件”[2]。高校学生体育社团可以简单的概括为：由大学生依据自身的爱好自发的组成，以某一特定体育活动为内容，接受学校统一管理的学生团体。 　　高校学生参与体育社团不外乎以下几个动机，首先是根据自己对体育项目的爱好，选择最喜欢的社团来发挥自己的特长；其次是提高自己的能力，主要是体育方面的技术水平，增强自己在该项目上能力。另外人交往能力，为人处事能力，管理组织能力等等都可以通过社团的一系列活动来提高；第三，通过体育活动来认识更多兴趣相同的朋友，扩大自己的人际交往圈，因为在学生社团中学生的参与不受专业的影响，仅凭兴趣爱好而走到一起，可以结识到不同的人，通过在活动中的交流给予自己思想观念上的一些促进；当然还有一点最通俗，就是丰富大学生活，消遣时间，释放压力。此外体育需求增长，学校体育观念的转变加快，学生体育消费和体育需求增强，原来体育课及课外活动等组织形式已不能满足学生追求体育健身与娱乐的体育需求，因而，大学校园体育社团广受欢迎[3]。 　　3存在的主要问题 　　就目前高校体育社团的发展状况，还跟不上我国经济社会、高等教育发展、全民体育的形势和要求。具体体现为： 　　1、学校不够重视 　　大多数高校的团委下设“学生社团联合会”，这是学生社团的管理机构。一般情况下该机构的主要负责人是专职教师，其余的管理者多数为学生骨干，而学生社团众多，事务繁杂，在社团建立、活动申报、骨干培养等方面都没有建立起科学的管理制度，更不要说真正将学生体育社团纳入日常管理中；在社团内部，对社团主要干部的培养上缺乏指导，使社团的管理、组织者素质不高，缺乏服务意识，社团的领导者，以及社团的成员交流的欠缺导致社团缺少凝聚力，组织不力，甚至对社团少有在意，任其自生自灭[3]。 　　2、缺乏管理与支持 　　学生体育社团既是学生社团的分支，又是体育专业社团，从科学管理角度应该在组织上从属于团委及其下属的社团联合会，而业务上应该由体育职能部门管理。但由于学校团委与体育职能部门之间缺乏沟通、协调，管理职责不明确，对学生体育社团缺乏系统的扶持体系，使许多学校对体育社团的管理体系不到位或多头管理，或缺乏管理，严重影响社团的发展[4]。 　　3、社团经费的严重短缺 　　高校学生社团活动经费主要来源于会员会费、社会资助和学校拨款。受限于学校用于社团活动的总经费，和体育社团的主要活动范围局限在学校内部，能够获得的学校拨款和社会赞助极少，造成体育社团活动经费严重短缺。同时体育器材、活动场地等都是一笔不小的开支，这就使原本短缺的经费更加捉襟见肘。 　　4、缺乏技术指导 　　体育教师对体育社团活动的热情不高。当前体育教师对体育社团进行指导没有工作量计算，而一旦发生意外情况，指导教师还要承担相应的责任。因此，社团