每一次经历这样的讲课.docVIP

每一次经历这样的讲课，听评课，总能让我在思想上有质的飞跃，受益匪浅。《胖乎乎的小手》写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸、妈妈、奶奶说的三句话中，可以看出，兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。整篇课文充满了家庭的温馨，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。这篇课文的内容很简单，很形象，所以学生理解并不困难。关键是要让学生在学习的过程中体验、感受兰兰勤劳、孝敬长辈的好品德。现在独生子女较多，勤劳、孝敬长辈的品德正是他们所欠缺的。本课教学的重点是认字和朗读课文。要让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。为了突出重点，突破难点，我在课堂教学中努力做到了一下几点： （一）注重学生学习兴趣的培养。 在教学的导入环节我依据学生喜欢猜谜语的特点，进行了这样的设计：老师这有一条谜语想猜吗？ “两棵小树十个杈，不长叶子不开花……”，孩子们异口同声：“手”。我紧接着又问学生：你们的自己的小手会干什么？”学生说出小手做过什么。紧接着引入新课的学习。 “兰兰也有一双胖乎乎的手，这双手都做了哪些事情呢？让我们一起来读读这篇课文《胖乎乎的小手》。”这样大大激发了学生学习课文的兴趣。 （二）注重学生识字能力的培养。 教学识字这一环节时，我让学生圈画生字，自主识字，交流识字方法。学生热情高涨，踊跃发言，交流了很多识字方法。例如：加一加，换一换，猜字谜，组词等方法识记；我教给了学生编儿歌记生