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浅谈案例教学法和培养创新人才 　　摘要：培养创新人才是素质教育和创新教育的要求。文章简要介绍了案例教学具有培养创新人才的特征，通过比较传统教学法与案例教学法，彰显了案例教学法对培养创新人才的优势，进一步论证了案例教学对培养学生创新能力的价值，即案例教学有利于培养学生创新思维能力，有利于刺激学生求知创新的欲望，有利于激活学生创新天性、有利于培养学生创新意识。并提出案例教学重在精选案例：案例要有针对性、现实性、典型性、基本性和有多样性。 　　关键词：创新人才；培养；案例教学 　　中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）18-0222-02 　　0 引言 　　自主创新能力是一个民族或国家的核心竞争力，关系到民族和国家的兴衰。创新人才是创新能力的承载者，培养创新人才是关民族和国家前途命运的大事。人才培养靠教育，如何在具体的教学过程中着力培养学生的创新能力，也就必然成为每个教师都认真思考的问题。笔者认为，案例教学对培养学生创新能力具有重要意义。 　　1 案例教学具有培养创新人才的特征 　　案例教学具有主动性、直观性、生动性基本特征，除此之外，还具有启发性、实践性、求异性、互动性特征，后面这些特征有利培养创新人才。 　　1.1 案例教学具有启发性特征 案例教学是一种启发式的教学，通过案例分析，启迪学生的思维，促使学生开动脑筋，深入思考，找出更好的、更贴近