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浅谈新媒体时代背景下探索校外教育如何开展科普实践和创新 　　摘要：青少年作为我国社会主义建设的主力军，是我国人才培养计划的中坚力量，是社会发展进步的关键所在。国家的竞争和发展很大程度上取决于青少年对科学技术掌握程度。若是单纯给青少年进行学校教育，忽视校外教育对青少年的作用和影响，则青少年很难成为符合时代发展的综合性人才。在新媒体背景下，学生获取科学技术知识的途径更加多样化，能够有效激发学生学习科学技术知识的兴趣和爱好，培养学生的学习科学技术的积极主动性，从而提升校外科普教育的治疗和效果。本文主要从新媒体对科普实践与创新的作用和意义作为切入点，研究和分析新媒体时代背景下开展校外教育科普实践与创新的策略。 　　关键词：新媒体时代背景；校外教育；科普实践；创新 　　随着科学技术的不断发展和普及，新媒体已经渗透到生活实践中的各行各业。在新媒体背景下，科普教育摆脱了以往传统媒体的局限性，使得社区教育、家庭教育、学校教育趋向于一体化。与传统媒体相比，新媒体具有信息获取快、信息内容丰富、信息处理量大的特点。新媒体作为一种新型的科学技术，运用于科普教育中，能够有效地改变过去科普工作的低水平重复、多主体交叉等资源浪费现象，使青少年能够更好地认识和学习科普的相关知识，激发青少年对现代化科学技术的爱好和热情。运用新媒体进行科普教育，要注意结合青少年的媒介使用习惯，注重青少年的个性化特点，通过构建