2016-2017广东高三英语素材高中英语一轮复习方法与实操.docVIP

高中英语一轮复习方法与实操 重庆市大足第一中学　刘硕情 笔者所任教的学校，是典型的农村重点高中。英语这门学科是这类学校中，最薄弱的学科。笔者在开始一轮复习初，以自己任教的两个文科平行班，共132名学生，作为调查对象，采取课堂举手调查的形式，从两个大方面设题，要求学生如实反映情况，调查结果如下。 1. 你认为一轮复习重点该复习些什么？ A. 语法（78人，60%） B. 多讲单词,短语用法(105人，80%) C. 听力训练 (65人,50%) D. 多记生词，多背课文 (54人,51%) E. 多做练习以提高应试能力 (52人,39.5%) 2. 在英语学习方面，你认为自己 A. 基础太差了，不知如何整哟 (55人,52%) B. 听不懂,看资料，资料上也讲得太多，记不住 (93人,70%) C. 学习方法不当效果不佳(50人,38%) D. 我一听英语，脑子就一片空白 (25人,20%) E. 单词，短语，记了要忘记(80人,62%) F. 语法搞不懂，烦 (86人,65%) 对以上调查，确实让笔者感到心理十分难受。一些，很时兴的教学方式，比如：用英语组织教学呀！大量的阅读呀！大量的听呀！大量的写作训练呀！这些看似十分经典的，觉得对我的学生而言，要求都太高了。 于是，我在一轮复习中，逐渐形成了下面，一些做法。虽然，有些不能登大雅之堂，甚至在讲解时还有些错误，甚或有规定过