V 省财政支持重点专业数控设备应用与维护专业及专业群建设项目.doc

第三部分 建设内容与方案 PAGE PAGE 39 数控设备应用与维护专业 建设方案 二○一一年十月 目 录 TOC \o 1-5 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc305758729 数控设备应用与维护专业建设方案 PAGEREF _Toc305758729 \h 21 HYPERLINK \l _Toc305758730 一、建设背景 PAGEREF _Toc305758730 \h 32 HYPERLINK \l _Toc305758731 （一）产业现状 PAGEREF _Toc305758731 \h 32 HYPERLINK \l _Toc305758732 （二）人才需求 PAGEREF _Toc305758732 \h 32 HYPERLINK \l _Toc305758733 二、建设基础 PAGEREF _Toc305758733 \h 43 HYPERLINK \l _Toc305758734 （一）紧贴市场，紧跟了社会需求方向 PAGEREF _Toc305758734 \h 43 HYPERLINK \l _Toc305758735 （二）校企合作，建立了共育人才机制 PAGEREF _Toc305758735 \h 43 HYPERLINK \l _Toc305758736 （三）工学结合，创新了人才培养模式 PAGEREF _Toc305758736 \h 54 HYPERLINK \l _Toc305758737 （四）多证嵌入，构建了核心课程体系 PAGEREF _Toc305758737 \h 65 HYPERLINK \l _Toc305758738 （五）探索课改，取得了系列教学成果 PAGEREF _Toc305758738 \h 65 HYPERLINK \l _Toc305758739 （六）校企双栖，打造了双师教学团队 PAGEREF _Toc305758739 \h 65 HYPERLINK \l _Toc305758740 （七）自主创新，建设了一流实训基地 PAGEREF _Toc305758740 \h 76 HYPERLINK \l _Toc305758741 （八）勇于实践，提高了社会服务能力 PAGEREF _Toc305758741 \h 98 HYPERLINK \l _Toc305758742 三、专业发展与人才培养目标 PAGEREF _Toc305758742 \h 98 HYPERLINK \l _Toc305758743 （一）专业人才培养目标 PAGEREF _Toc305758743 \h 98 HYPERLINK \l _Toc305758744 （二）专业建设目标 PAGEREF _Toc305758744 \h 109 HYPERLINK \l _Toc305758753 四、建设内容 PAGEREF _Toc305758753 \h 1211 HYPERLINK \l _Toc305758754 （一）积极实施“校企合作制度化，政行企校办教育”的专业建设体制与机制 PAGEREF _Toc305758754 \h 1211 HYPERLINK \l _Toc305758755 （二）校企共推“学习与顶岗交替，学校与工厂轮回”的工学结合培养新模式 PAGEREF _Toc305758755 \h 1312 HYPERLINK \l _Toc305758756 （三）校企共建“安装与调试规范，重在检修与保养”的生产过程化课程体系 PAGEREF _Toc305758756 \h 1514 HYPERLINK \l _Toc305759109 （四）校企共建“校内基地生产化、校外基地教学化”的内外互补型实训基地 PAGEREF _Toc305759109 \h 2120 HYPERLINK \l _Toc305759149 （五）校企共建“设备及人员共享、生产与教学并行”的开放式资源共享平台 PAGEREF _Toc305759149 \h 2423 HYPERLINK \l _Toc305759155 （六）校企共铸“教学与科研并重，专任与兼任结合”的双师型优秀教学团队 PAGEREF _Toc305759155 \h 25 HYPERLINK \l _Toc305759178 （七）校企共促“立足于数控特色，多层次加全方位”的市场化技术服务体系 PAGEREF _Toc305759178 \h 2726 HYPERLINK \l _Toc305759179 （八）校企共构“企业与行业参与，企业满意为标准”的质量评价