睿优教育项目说明手册.docx

睿优教育项目说明手册 睿优教育项目说明手册 PAGE \* MERGEFORMAT 2 睿优教育项目说明手册 PAGE \* MERGEFORMAT 1 睿优教育 项目说明手册 2012/10/30 联系人：庄 哲 目 录 公司介绍 项目介绍 招商体系 服务体系 运营体系 公司介绍 睿优教育是一家集学前教育研究、新型教玩具研发与推广、幼儿教育项目加盟、高级教师研修班、心灵成长训练营，致力于推动中国学前教育发展的专业教育机构。总部设在香港，在北京设有品牌营销推广、教学研发两大中心。 睿优教育一种秉承“尊重、完美、智慧、共赢”的核心企业价值，恪守“搭建学龄前儿童从自由秩序完整过度到主动秩序的教育平台”的理念，基于国内学前教育发展现状紧扣《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年—2020年）》，推出“睿优幼小衔接系列教育项目”让学龄前儿童能够顺利适应小学的学习和生活，并为未来的学习和发展打下良好的基础。 睿优使命： 把中国的每一个学龄前孩子培养成为智慧、优秀，拥有完整品格的人生。 睿优愿景： 把睿优教育推广到中国的每一个角落，做受人尊重的教育培训机构。 睿优目标： 做中国幼小衔接素质教育培训第一品牌。 睿优价值观： 尊重、完美、智慧、共赢 睿优工作准则： 认真、效率、坚守承诺。 项目介绍 理论依据 左右脑功能学说： 左右脑分工理论——1981年罗杰斯佩里教授提出了人脑分成左、右两个半球，它们分工合作，相辅相成。 左右脑功能图 皮亚杰的认知发展论： 感知运动阶段（从出生到两岁左右） 前运算阶段（两岁左右到六七岁） 具体运算阶段（从六七岁左右到十一二岁左右） 形式运算阶段（从十一二岁左右到十四五岁左右） 学前阶段正是孩子形成数概念、阅读习惯、行为习惯等关键阶段。 多元智能理论： 多元智能理论——1983年美国哈佛大学心理发展学家霍华德加德纳著有《心智的构架》，提出人的智能分为8大智能。 立项研究 旨在研究5—7岁幼儿认知发展和社会适应问题，其核心是该年龄段儿童怎样有效的思维方式、学习习惯、行为习惯等方面适应小学生活，顺利实现科学发展观下的幼小衔接。 5—7岁时人类生命发展极其重要的关键阶段，这个阶段不仅是智力多种核心成分发展的关键期，而且是开始适应学校生活的时期。在儿童5—7岁期间，儿童要发展4项核心智慧（分别是逻辑和数学能力、注意和观察能力、语言和阅读能力、想象和创造能力），并达到大脑和心理的八大方面的成熟水平，才能有效地完成幼小衔接的转折，顺利适应小学学习和生活，并为未来的学习和发展打下良好的基础。 教学特点 独特的四元互动教学法，辅助孩子通过卡片操作、互动课堂和家庭小能配合达到阶梯性提升。 多媒体互动式的课堂形式，充分调动孩子参与和兴趣，轻松学习，爱上课堂。 课程介绍 课程目标： 情智同步：在学习知识的同时提高学习技能和学习习惯的良好养成，达到情智同步的提升，培养好学好问，发展全面的学生。 全脑开发：课程体系遵循了左右脑分工的原理，将左右脑的课程进行了整合，全面开发大脑。 多元智能：教学过程中尊重孩子的个体差异，发现孩子的优势智能，根据个体心智成熟水平施教。 课程体系： 通过测查了解孩子的实际发展情况并进行具体分析，通过课程和家庭效能的共同教育达到能力的提升，并进行儿童入学水平测试。 解决七大问题： 粗心马虎、注意力不集中、不爱动脑筋、动作慢、自主性差、叛逆、记忆力差。 提升六大能力： 运动协调能力、听知觉能力、视知觉能力、知觉转换能力、数学准备能力、社会适应能力 课程分类 逻辑和数学 注意和观察 语言和阅读 想象和创造 教材产品 教材用书基础版和提高版 智趣练习册 教师指导用书 教师工具包 招商体系 市场分析 国家政策据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，我国将积极发展学前教育，“到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育”。 国家政策的支持，预示着学前教育进入政府的职能范围，学前教育规模将进一步扩大。 强大的市场需求资料显示，我国每年大约有2100--2500万幼儿进入小学学习，其中80％的家长反映，儿童入学前未做好入学准备工作。为了帮助孩子顺利完成从“幼儿”到“小学生”角色的转变，幼小衔接教育引起了年轻父母的足够重视。如果按照一个家庭为孩子幼小衔接的投入为1000元每年，那么幼小衔接每年有约200亿元（1000元/人*2000万=200亿元）的市场。