培优辅差记录表-（一）.docVIP

2015-2016学年度泗县特殊教育学校三年级 第一学期“培优补差”记录表 班 级 一、三年级 辅导周次 第一周： 星期二 辅导教师 王俊江 类 别 优等生 学生姓名 陈星言（一） 韩孝叶、 石珍珍、吴成果(三) 辅导内容 1、j 、q、x和ǖ的拼写规则 （j 、q、x小淘气，见到ǖ眼就挖去。） 2、如何数课文有多少个自然段？每个自然段有几句话？ 数自然段时，观察每段的开头，开头都空两格。数自然段 有几句话时，看每句话有几个句号或问号或是感叹号，有几个就是几句。 效 果 或 存在问题 韩孝叶基本上掌握数段落和数句子的方法，其他同学还不会。仍 需要进一步加强这方面的练习。 j 、q、x和ǖ的拼写规则掌握得很好 班 级 三年级 辅导周次 第二周： 星期二、星期六下午放学后 辅导教师 王俊江 类 别 差生 学生姓名 吴娟、苗想、刘训龙 、孙慧 辅导内容 1、书写练习。 2、写出带有某个偏旁的字，再组成词语。 辅导效 果 这几名同学由于智力低下，书写生字丢三落四，辅导效果不怎么理想。独自很难正确写出课文中的生字。 班 级 三年级 辅导周次 第三周星期二、星期六下午放学后 辅导教师 王俊江 类 别 中等生 学生姓名 王研、胡雨艳 训练内容 1、连词成句 2、仿写句式练习 3、把句子补充完整 辅导效果 由于这两名同学平时学习态度不够端正，掌握基本知识技能欠缺，辅导效果不怎么理想。 班 级 三年级 辅导周次 第四周：星期二 辅导教师 王俊江 类 别 差生 学生姓名 吴娟、苗想、刘训龙 、孙慧 训练内容 改写句子：????把下面的句子换一种写法。 例：郑敏华做完了数学题。 他们给大家看自己画的画。 蒋小芸在竹竿上晾手帕。 ” ???? 效果或 存在问题 效果不太好 班级 三年级 辅导周次 第五周星期二 辅导教师 王俊江 类别 中等生 学生姓名 王研、胡雨艳 训练内容 归类练习： 把不是同一类的词语划去。 大雁 海鸥 白兔 猫头鹰 猴子 桃子 熊猫 山羊 轮船 汽车 飞机 马路 效果 或 存在问题 效果非常好。 班 级 三年级 辅导周次 第六周星期二 辅导教师 王俊江 类 别 优等生 学生姓名 韩孝叶 吴成果 石珍珍 训练内容 看图说、写几句意思连贯的话： 1、引导学生按顺序先观察图画，看清图上画的是谁，在什么地方，做什么，说什么，最后加上时间。 2、 在观察的基础上，引导学生按什么时候，谁在什么地方做什、么、说什么的内容，有顺序地说几句意思连贯的话。 3、 在说的基础上，让学生独立完成写几句意思连贯的话。 4、集体订正，修改。 效 果 或 存在问题 只有韩孝叶能写出简单几句，吴成果和石珍珍根本写不出句子来。 班 级 一、三年级 辅导周次 第七周星期二 辅导教师 王俊江 类 别 优等生 学生姓名 陈星言（一） 韩孝叶 吴成果 石珍珍（三） 训练内容 辅导一年级陈星言数笔画、分解笔顺。挑难数容易分错的字 的笔顺。 辅导三年级韩孝叶、吴成果和石珍珍仿写句子练习。 1）首先讲解句式的基本结构 2）指导学生去说出一些内容丰富的句子 3）指导学生写出句子 4）读读修改过句子，最好背诵下来。 效 果 或 存在问题 良好。 班 级 三年级 辅导周次 第八周星期二 辅导教师 王俊江 类 别 差生 学生姓名 吴娟、苗想、刘训龙、孙慧 训练内容 1、辅导学生归类写词语：写出水果、蔬菜、家具、学习用品、 动物、庄稼、交通工具名称的词语，最好写出四个，越多越好。 词语搭配练习 绿绿的 积雪 温暖的 北风 黄黄的 叶子 银丝般的 阳光 厚厚的 花朵 寒冷的 白发 效 果 或 存在问题 效果很好 班 级 一、三年级 辅导周次 第九周星期二 辅导教师 王俊江 类 别 差生 学生姓名 陈星言（一） 韩孝叶 吴成果 石珍珍（三） 训练内容 继续辅导一年级陈星言数笔画、分解笔顺。挑难数容易分 错的字的笔顺。 补充句子练习，再加上标点。 （1）（ ）积起了厚厚的雪 （2）（ ）冒着寒冷的北风 （3）（ ）