听听-秋的声音(定稿).docVIP

12、听听，秋的声音 王娴俊 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好，并与同学交流。 3、仿照诗歌的形式，续写诗文。 教学准备：课件 音乐 教学重点：（1）运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思；（2）一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 教学难点：仿照诗歌的形式，续写诗文。 教学过程： 课前游戏：听听同学的声音，猜猜会是谁。 一、游戏导入，展开想象 刚才咱们做了猜声音的游戏，因为咱们和同学一起学习，一起游戏，所以比较熟悉了，猜得正确率还蛮高的。现在增加点难度，来猜猜大自然中的声音。 1、游戏（播放课件） 自然界中还有许多美妙的声音，每个季节又有它独特的声音。这节课，咱们就一起走进秋天，去听听秋的声音（揭示课题）。谁来美美地读读课题？ 2、读课题 二、欣赏朗读，感受诗情。 1、朗读检查： （1）昨天，同学们回家已经预习了课文，那你是不是把课文读正确，读通顺了呢？咱们同桌互相听一听吧。如果他有读错的地方你帮他纠正，如果他读得正确通顺，就奖赏他，在课题旁给他打个五角星。 （2）谁愿意读给大家听听，咱们看看他的同桌是否负责。（指名分节朗读） 3、理解词语： （1）课前老师翻阅了你们的预习本，发现还有些词语不理解，那这个单元我们就学习了理解词语的方法，有……（学生接：查字典，联系上下文）那咱