2018年高考数学复习研讨会2018年考纲和数学二轮复习 (华中师大一附中)演示课件.ppt

. . . . 稳定与创新（对新解法保持敏感） . 3的解法借鉴一般到特殊 . 对试题变化保持敏感（隐函数）理科2016年甲卷 . 学生甄别性得分策略 依循套路 摸索前进 直观启发 大胆假设 转换视角 变化问题 . 点------一节复习课 . △ABC中，∠A、 ∠B、∠C所对的边 分别为a，b，c，若A（-1，0）， B（1，0） ，a+b=4，求顶点C的 轨迹方程. . 课内探究 改变三角形两边a，b 的运算关系，使运算结果仍为定值，探究一下顶点C的轨迹？（小组讨论） . 改变 1 两边之差为定值 2两边之比为定值 3两边之积为定值 . 阿波罗尼斯圆 阿波罗尼奥斯 到两个定点的距离之比为正常数k（k≠1）的点的轨迹称为 阿波罗尼斯圆（Apollonius） . 卡西尼卵形线: 到两个定点（叫做焦点）的距离之积为常数的点的轨迹称为 卡西尼卵形线（Cassini Oval） . 一 节复习课 这是一节非常规的高三数学复习课。非常规体现在 第一 课的内容不是知识点的复习课；（举例：平面向量的数量积及其简单应用）。不是习题课；