落实科学发展观，推动科学教跟学.pptVIP

落实科学发展观，　　　　　推动科学教与学 讲究工作方法，提高工作效果 坚持科学发展观，其根本着眼点是要用新的发展思路实现更快更好的教育发展，科学地教与学，包含两个方面的行为过程，即教师与学生的科学行为。为了构建科学的教育文化， 要用辩证唯物主义的方法论去指导我们的教育教学活动。当前主要要统一几个教育发展思维方法和观念： (1)自我实现意识 人本论心理学家马洛斯认为，人是万物之灵，人是理性动物，人在自主意识下，能决定自己的未来，创造自己的生活。人有一种与生俱来的内在动力，追求卓越。所以说，人是自我发展的主体，其主体的本质属性就是自我实现，即人的身心各方面的潜力获得充分发展的历程与结果。每个人的进步与发展主要靠自身的努力 ，自主完成认识自我、挑战自我、超越自我发展过程；学生的认知发展规律也是如此。因此，教师的职责就是帮助学生认识到如何自主完成自我实现 ，使其潜力充分发展，养成可持续发展的思维和行为习惯。 (2) 零距离发展观 教育过程不是单纯的师生之间知识的“授——学”过程，而是师生之间进行的一种生命与生命的交往、沟通、发展过程。教学相长这是大家共知的道理。师生互动、公正公平、诚信自律，尊严理解，共同发展，这是新型师生关系的发展基础。人际关系的发展具有渐近性。从A （互不相识）——B（开始注意）——C（表面接触）——D（建立友谊）——到E（亲密