二年级手工.docVIP

手工教学设计 手工教学设计 PAGE \* MERGEFORMAT 2 蜀山小学 手工 手工 学科： 学科： 手工 年级： 二 年 级 姓名： PAGE \* MERGEFORMAT 22 蜀山小学 蜀山小学 PAGE \* MERGEFORMAT 21 1、漂亮的礼盒 教学内容 漂亮的礼盒 主备 教师 庞婷婷 课标要求 1、 学会包装礼盒，掌握包、扎、粘等技能。 2、 提高学生的审美能力。 课时 安排 1 教学方法 教学资源 活动准备： 各种大小不同的纸盒，各色彩带，包装纸，双面胶，剪刀等。 教 学 过 程 师 生 互 动 二次备课 制作书签 一、 导入活动 1、请一学生扮演小猫：“我是小猫咪咪，今天是我的生日，请小朋友来参加我的生日聚会。” 2、 师：你们想参加咪咪的生日聚会吗？去的时候应该带些什么东西呢？ 3、 引导学生说出带礼物。 二、 出示范例，引发学生兴趣。 1、师：老师也准备了两份礼物。 2、学生观察，教师简单讲解制作过程。 三、学生操作，教师指导。 1、 师：我们一起去买礼物吧。买了礼物然后放在旁边的盒子里，再把礼物包装起来。 2、 学生操作，教师指导。 三、 评价学生作品，结束活动。 板书 设计 漂亮的礼盒 教学 反思 2、制作书签 教学内容 制作书签 主备 教师 庞婷婷 课标要求 1、激发学生制作书签的兴趣,培养学生敢于动手尝试的习惯。 2、使学生了解书签的作用,引导学生用多种方法制作书签。 课时 安排 1 教学方法 教学资源 1、书签、彩色丝带、打洞机。 2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等 教 学 过 程 师 生 互 动 二次备课 制作书签 一、开始部分: 播放音乐,让学生做动作进入手工室,组织学生坐好。 二、基本部分: 1、教师出示各种书签,让学生欣赏,引起学生兴趣。 2、让学生讨论书签的作用?(学生回答) 教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。 3、让学生讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种手工手段制作书签)。 4、教师出示美丽的热带鱼书签,学生观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法: ①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。 ②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色 ③用剪刀沿图案轮廓剪下来 ④在图案后面用透明胶粘上毛线。 5、发给学生足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的学生。(播放轻音乐) 6、教师鼓励学生选用不同材料及不同的制作方法,提醒学生注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。 7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让学生互相欣赏作品。 三、结束部分:教师总结讲评学生制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的学生。 活动延伸:让学生在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。 板书 设计 制作书签 教学 反思 3、包糖果 教学内容 包糖果 主备 教师 庞婷婷 课标要求 1．学习包糖果的技能。 2．积极参与操作活动，活动中体验成功感。 课时 安排 1 教学目标教学重点难点 教学目标 1．学习包糖果的技能。 2．积极参与操作活动，活动中体验成功感。 教学重点 学习包糖果的技能。 教学难点 学习包糖果的技能。 教学方法 教学资源 操作材料，橡皮泥、一盘糖。 教 学 过 程 师 生 互 动 二次备课 包糖果 一、激趣引入 1．猜猜老师带来了什么？ 出示一盘糖“老师给你们带来了什么？”（糖） “小朋友吃过糖吗？好吃吗？” “娃娃也想吃糖，我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖果。” 2．请能力强的学生来包糖果。 两手拿住纸的两条花边，反面朝上放好，橡皮泥摆放在纸的中间，将纸的前后两边分别往里折，包住橡皮泥，左右两头的纸分别收拢并扭转一下，糖果就好了。（目标1） 二、交代要求，开始操作。 （1）在操作时，提醒用正确的方法。 （2）包好一颗糖果后，还可以包另一颗糖，比比谁包得又多又好。 4．展示糖果 “比比谁的小手最能干，包得又多又好看。” 表扬那些在活动中