粽香满街话端午教学设计和反思.docVIP

粽香满街话端午教学设计和反思 　　上海科教版《品德与社会》四年级下册 　　 　　教学目标 　　1.了解端午节的由来,感受屈原等历史人物的高贵品质和崇高气节。 　　2.合作交流端午节丰富多彩的民俗活动,初步领会端午节的文化内涵,增强民族文化认同感。 　　3.反思中国端午节在传承上面临的一些问题,产生传承民族文化的愿望。 　　教学重点 　　初步领会端午节文化内涵,增强民族文化认同感。 　　教学难点 　　反思中国端午节在传承上面临的一些问题,产生传承民族文化的愿望。 　　教学准备 　　课前请学生采集一些路边的野草。 　　教学过程 　　一、说说端午过法,激发学习兴趣 　　1.在日历上查找端午节:(课件出示日历表)同学们,这是今年五月份的日历表,请你从中找出端午节是哪一天?(点击课件,圈出端午节,强调端午节是农历五月初五) 　　2.端午节简介:端午节是中国古老的传统节日,始于春秋战国时期,至今已有2500多年的历史。 　　3.交流:按国家规定,端午节放假一天。你们觉得这个端午节过得有意思吗?为什么? 　　4.小结,过渡:有的小朋友觉得好像没有什么特别的,除了多吃了几个粽子,其实也和平时的休息日过得差不多。有的小朋友却觉得端午节过得有意思。 　　5.引出课题:今天这节课就让我们带着端午节的一些记忆,进一步了解端午节,大家一定会有新的感受。 　　二、学习端午传说,感受故人情怀 　　1.引出话题:通过刚才的交流,我们知道端午节要吃粽子。那么,吃粽子是为了纪念谁呢? (课件出示屈原图片) 　　2.阅读,交流:请同学们阅读课本上“端午节和屈原”的资料,然后用一个合适的词介绍你了解的屈原。 　　3.小结:通过交流,我们初步感受到了屈原身上忧国忧民的爱国情怀和不屈不挠的崇高气节。 　　4.观看视频:走进屈原故里,你还会有新的感受。(课件播放视频:看故里、听祭歌) 　　5.学生交流感受,教师小结:屈原的爱国情怀和崇高气节永远留在人们的心中,大家用各种方式来纪念他。 　　6.吟诵诗歌:因为屈原还是中国历史上伟大的诗人,所以端午节前后,大家还会吟诵他留下来的诗歌,以此来纪念他。(课件出示并播放:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索)这就是伟大的诗人、爱国者屈原留给我们的人生格言,让我们带着敬意吟诵一遍。 　　(学生吟诵) 　　小结:同学们饱含深情的朗诵使人动容,让我知道了端午节是一个缅怀故人的节日。(板书:缅怀故人) 　　7.补充介绍传说:有关端午节的由来,还有一些传说,我们来了解其中的两个。(课件出示人物图片及介绍:伍子胥、曹娥) 　　8.交流:从这两个传说中,你又感受到了什么?(忠于国家、孝敬长辈) 　　9.小结:从端午节的传说中,我们大致了解了端午节的由来,感受了屈原等历史人物的高贵品质。我们学习他们,纪念他们,讴歌他们。人们还把他们与端午节这么紧紧地联系在一起,使得我们的端午节意义非凡。(板书:意义非凡) 　　三、体验端午习俗,感受端午情趣 　　1.交流:两千多年来,端午节深深扎根于民间。在生活中,我们是怎么过端午节的,端午节有哪些习俗呢?(根据学生回答,随机播放相关媒体资料) 　　2.过渡:端午节活动是丰富多彩的。刚才我们已经了解到了,包粽子、划龙舟这些习俗是祭奠屈原或其他古人的。其实,还有一些活动和端午节的气候特点有关。 　　3.了解“五毒”:天气越来越热,一到农历五月五日,这些小动物也出来了。(课件出示五毒图片)你们认识它们吗? 　　(根据学生回答,课件出示资料:它们被称为“五毒”。所以农历五月初五这一天,被认为是一年之中最“毒”的一天,称为“毒”日。在古代,没有先进的医术,科学技术也不发达。于是,中国古代劳动人民从身边实际出发,利用一切可用的资源,想出了各种各样的方法驱毒辟邪除瘟。) 　　4.感受端午习俗:端午节有丰富多彩的活动,先让我们来感受一下。(课件播放丰富多彩的端午习俗) 　　5.体验端午节活动:这么多的活动,画面中的场景又是那么热闹,我们不妨再来体验一下。 　　(1)出示活动内容:闻一闻、看一看、挂一挂、包一包、玩一玩。 　　(2)根据学生的选择,随机开展活动。 　　(出示相关媒体资料,根据学生的活动随机小结并板书:防病祛疫、强身健体、传递真情、品尝美味、快乐游戏) 　　6.(课件出示各地过端午节的图片)交流:你体会到了什么? 　　7.小结:一个个端午习俗,就像一朵朵智慧之花开满祖国的广袤土地。智慧的劳动人民将端午“毒日”变成了一个快乐的日子,变成了一个五彩缤纷的节日。(板书:五彩缤纷)年年端午,代代相传,人们追求着健康、平安的生活,延续着端午的传统,让我们在缅怀中过端午,在快乐中过端午,在健康中过端午。 　　四、反思端午申遗,传承民族文化