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全球视野下的世界公民教育及对中国的启示-高振宇

2010 8 Vol. 39 ( 277 ) GLOBAL EDUCATION No8, 2010 = 世界公民教育旨在将全球儿童塑造成理想的世界公民, 与国际理解教育等项目相比, 它尤其 视儿童改造世界的主体性力量, 强调参与行动与变革在乐施会的推动下, 世界公民教育以融入模式和全 校参与的形式扎根于世界各地,并与各种儿童本位的教学法相配合, 从知识技能价值观等多 个维度, 有利提 升了儿童的综合素养作为正在崛起的大国, 中国实有必要引入世界公民教育 = 世界公民教育 国际理解教育 行动 参与 = 高振宇/ 华东师范大学课程与教学研究所博士研究生 ( 上海 200062) , / 0 , , : ( 1) , , global/ orld ; ( 2) ; (3) citizenship education, education for global/ orld ; (4) / 0 ; (5) citizenship the global dimension to the ; (6) citizenship education, ; (7) (Oxfam, Young Commins) , ( Conectando Mundos International Nussbaum 5: Scientific Committee) 6, [ 1] , , , , , Nussbaum , / 0 , / ; , -#. , , , ( being , [4] through becoming) , , [ 2] 0 8: ( 1) ( NGO) ( Oxfam) 20 90 ; (2) ; (3) , , , 16- 19 , ; ( 4) , 5 , , , / 0 , / 0 , (the other) ; ( 5) , , , [3] / 0, /

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