第三单元 第讲 水的电离与溶液的酸碱性.pptVIP

强相混看过量；无限稀释 7 为限。 【变式训练】 2．室温时，将 x mL pH＝a 的稀 NaOH 溶液与 y mL pH＝b 的稀盐酸充分反应。下列关于反应后溶液 pH 的判断，正确的 是( )。 A．若 x＝y，且 a＋b＝14，则 pH7 B．若 10x＝y，且 a＋b＝13，则 pH＝7 C．若 ax＝by，且 a＋b＝13，则 pH＝7 D．若 x＝10y，且 a＋b＝14，则 pH7 口诀： 酸按酸(H＋)，碱按碱(OH－)；同强相混直接算；异 答案：D 解析：a＋b＝14的一元强酸与一元强碱，酸碱浓度相同。 A错，若x＝y，且a＋b＝14，则恰好完全反应，pH＝7；B错， 设a＝12，b＝1，x＝1，y＝10，所以n(OH－)＝1×0.01n(H＋) ＝10×0.1，所以溶液显酸性；C错，设a＝12，b＝1，x＝1，y ＝12，所以n(OH－)＝1×0.01n(H＋)＝12×0.1，所以溶液显酸 性；D对，碱的体积是酸体积的10倍，碱过量，所以pH＞7。 V(待测) 考点 3 酸碱中和滴定的误差分析 1．原理 依据原理 c(标准)·V(标准)＝c(待测)·V(待测)，所以 c(待测) ＝ c(标准)·V(标准) ，因 c(标准)与 V(待测)已确定，因此只要分析 出不正确操作引起 V(标准)的变化，即分析出结果。 2．常见误差 以标准酸溶液滴定未知浓度的碱(酚酞作指示剂)为例，常 见的因操作不正确而引起的误差有： 偏低 变小 放出碱液的滴定管开始有气泡，放出液体后气泡消失 取液 无影响 不变 锥形瓶洗净后还留有蒸馏水 偏高 变大 锥形瓶用待测溶液润洗 偏低 变小 碱式滴定管未用待测溶液润洗 偏高 变大 酸式滴定管未用标准溶液润洗 洗涤 c(待测) V(标准) 操作 步骤 偏高 变大 滴定前读数正确，滴定后仰视读数(或前俯后仰) 偏低 变小 滴定前读数正确，滴定后俯视读数(或前仰后俯) 读数 偏高 变大 部分酸液滴出锥形瓶外 偏低 变小 振荡锥形瓶时部分液体溅出 偏高 变大 酸式滴定管滴定前有气泡，滴定终点时气泡消失 滴定 c(待测) V(标准) 操作 步骤 【例 3】以标准的盐酸溶液滴定未知浓度的氢氧化钠为例， 判断以下操作所引起的误差(填“偏高”、“偏低”或“无影 响”)。 (1)读数：滴定前俯视或滴定后仰视：________。 (2)未用标准液润洗滴定管：________。 (3)用待测液润洗锥形瓶：________。 (4) 滴定前滴定管尖嘴有气泡，滴定后尖嘴气泡消失： ________。 (5)不小心将标准液滴在锥形瓶的外面：________。 (6)指示剂用量过多：________。 解析：本题主要考查学生的实验操作规范及误差分析能力。 (1)滴定前俯视或滴定后仰视会导致标准液读数偏大，造成滴定 结果偏高。(2)未用标准液润洗滴定管，会使标准液浓度降低， 造成滴定结果偏高。(3)用待测液润洗锥形瓶，会使标准液消耗 更多，造成滴定结果偏高。(4)气泡不排除，结束后往往气泡会 消失，所用标准液读数增大，造成测定结果偏高。(5)不小心将 标准液滴在锥形瓶的外面，导致标准液读数偏大，造成滴定结 果偏高。(6)指示剂本身就是一种弱电解质，指示剂用量过多会 导致标准液消耗偏多，造成测定结果偏高。 答案：(1)偏高 (2)偏高 (3)偏高 (4)偏高 (5)偏高 (6)偏高 【变式训练】 3．实验室用标准盐酸溶液滴定某浓度的 NaOH 溶液，用甲 基橙作指示剂，下列操作中可能使测定结果偏低的是( )。 A．酸式滴定管在装酸液前未用标准盐酸溶液润洗 2～3 次 B．开始实验时酸式滴定管尖嘴部分有气泡，在滴定过程 中气泡消失 C．锥形瓶内溶液颜色变化由黄色变橙色，立即记下滴定 管液面所在刻度 D．盛 NaOH 溶液的锥形瓶滴定前用 NaOH 溶液润洗 2～ 3 次 解析：A、B、D 三项均造成测定结果偏高；C 项由黄色变 为橙色，可能是由于局部 c(H＋)变大引起的，振荡后可能还会恢 复黄色，应在振荡后半分钟内保持颜色不变才能认为已达到滴 定终点。 答案：C 酸碱中和滴定 [考向分析]历年高考对水的电离和溶液的酸碱性的考查主 要以选择题考查水的离子积、pH 的计算、酸碱中和滴定等。非 选择题主要结合实验中离子浓度比较、中和滴定等内容，以探 究性的方式考查水的电离与溶液的酸碱性，可能还会涉及到氧 化还原反应的滴定问题。 【典例】(2011 年广东高考)某同学进行实验研究时，欲配 制 1.0 mol·L－1 Ba(OH)2溶液，但只找到在空气中暴露已久的