中国教育发展战略学会简报xxxx年第2期（总第34期-简.pdfVIP

中国教育发展战略学会 简 报 [2010]第 2 期 [2010]第 2 期 []第第 22 期期 总第 34期 总第 34期 总总第第 3344期期 中国教育发展战略学会秘书处编印 2010年5月25日 【编者按】上海国际终身学习论坛于2010年5月19—21日成功举办。为了使 论坛成果得到更好的传播，我们选出了郝克明等专家的演讲报告予以刊登。这些 报告的内容是根据专家的演讲录音整理而成，未经本人审阅，仅供参考。如引用 或转载，需告知我会并经作者本人同意。 本 期 要 目 � 中国终身学习的进展与制度建设 � 中国终身学习的进展与制度建设 �� 中中国国终终身身学学习习的的进进展展与与制制度度建建设设 � 发掘学习宝库：进步与挑战 � 发掘学习宝库：进步与挑战 �� 发发掘掘学学习习宝宝库库：：进进步步与与挑挑战战 中国终身学习的进展与制度建设 中国终身学习的进展与制度建设 中中国国终终身身学学习习的的进进展展与与制制度度建建设设 中国教育发展战略学会会长 郝克明 一、近些年来中国终身学习的进展 一、近些年来中国终身学习的进展 一一、、近近些些年年来来中中国国终终身身学学习习的的进进展展 （一）学校教育有了很大发展 （一）学校教育有了很大发展 （（一一））学学校校教教育育有有了了很很大大发发展展 培养具有高度学习自觉性和自主学习能力的新一代学习者，是建 成学习型社会最重要的条件。良好的学校教育是学习者终身学习和建 立终身学习体系的基础。这些年来中国把基础教育特别是普及九年义 务教育摆在教育发展和建立终身学习体系最重要的战略位置。2009 年，中国已全面普及了九年义务教育。小学学龄儿童入学率达到 1 99.4%，初中阶段毛入学率达到99.0%。高中阶段教育和高等教育也 发展很快，高中阶段教育的毛入学率提高到79.2%。高等教育的毛入 学率达到24.2%，在校学生达到2979万人。在终身学习理念的指导 下，学校教育正在进入以进一步深化改革、提高教育质量和促进教育 公平为主的发展阶段。 （二）继续教育成为中国教育发展的重要组成部分 （二）继续教育成为中国教育发展的重要组成部分 （（二二））继继续续教教育育成成为为中中国国教教育育发发展展的的重重要要组组成成部部分分 终身学习理念，对个人和教育事业发展最根本的启示在于，人们 在整个一生中所需要的知识从学校教育中获得的只是一小部分，大部 分知识以及各种能力和技能等，都要在社会实践中通过不断的继续学 习才能获得。在当今科学技术高速发展形势下，广大社会成员对于不 断学习、丰富自己的知识和提高自身的各种能力，越来越有着强烈的 要求。继续学习的内容，不仅包括对与自己职业有关的各种领域新的 观念、知识和技能等方面的学习，而且包括对提高自身的综合素质、 扩展自己的兴趣爱好和丰富精神生活等方面的学习。中国有 7.69亿 从业人员，有1.2亿左右农村富余劳动者需要逐年转移到第二、三产 业；每年还有数以千万计新增和需要再就业的劳动者；此外还有1.44 亿的老龄者。这些接受过不同层次学校教育进入社会的成员已接近10 亿人，是现有学校在校学生的3倍。同时，他们对学习的需求，在类 别、内容、方式、时间等方面也非常多样化。这就使得我国继续教育 的任务尤为复杂和艰巨。 这些年来，由于注意发挥政府、学校、社区和行业、企业等社会 各部门的作用以及全社会的积极性，促进了我国继续教育的蓬勃发 展。中国所进行的学历继续教育使数千万成人提高了知识和学历水