2015年度学校办学条件.docVIP

PAGE PAGE 3 2015年度 学校办学条件 数据统计表 1.学校数量： 学校名称： 学校类型： （小学、初中、高中、完中、九年、十二年） 2.师生数量： 2.1学生数量： 名 2.2教师数量： 数量 专任教师数 实验教师数 图书馆管理员 资产管理员 3.学校规模： 标准班级数量 实际班级数量 是否为适宜规模 是否为低于适宜规模 是否为高于适宜规模 说明：根据《北京市中小学校办学条件标准》规定， 北京市中小学校适宜规模为：独立设置的小学每年级2-4班，合计12-24班；独立设置的初中每年级6-10班，合计18-30班；九年一贯制学校每年级2-4班，合计18-36班；完全中学每年级4-6班，合计24-36班；独立设置的高中每年级8-12班，合计24-36班。学校规模低于上述规定下限（不含）的学校为低于适宜规模学校，高于上述规定上限（不含）的学校为高于适宜规模学校。 本部分各表数据均不包含十二年一贯制学校数据。 4.班额： 实际班级总数 适宜班额 高于适宜班额 班级数 比例% 班级数 比例% 说明：根据《北京市中小学校办学条件标准》，本市学校小学和初中每班学生人数原则上不超过40人，高中不超过45人，完全中学初中段和高中段分别执行初中和高中的班额。班额超过以上规定（不含）的班级为超出适宜班额班级。 本部分各表数据均不包含十二年一贯制学校数据。 5.学校用地： 单位：万平方米 总占地面积 建筑用地 体育用地 绿化用地 其他用地 6.教室现状： 6.1普通教室数量： 个 6.2专用教室数量： 科学 物理 化学 生物 数字化 计算机 史地 美术 书法 音乐 舞蹈兼 形体 综合 实践 合计 6.3多媒体教室数量： 多媒体教室数量合计 多媒体进普通教室数量 多媒体进专用教室数量 7.图书馆现状： 图书册数 （万册） 图书馆（室）个数 阅览室（含教师、学生、视听阅览室）个数 书库个数 图书资料室个数 8.体育运动场所现状： 田径场数量（个） 篮球场数量（个） 排球场数量（个） 9.教学仪器设备现状： 单位：万元 理科 文科 艺术 体育健康 综合实践 现代教育技术 合计 10.计算机现状： 计算机合计 专任教师用计算机 学生用计算机 办公用计算机 11.资产现状： 单位：万元 总资产 房屋建筑物 不含房屋资产合计 其中：固定资产 低值资产 总资产=房屋建筑物+不含房屋资产合计；不含房屋资产合计=固定资产+低值资产 学校领导： 总务主任： 资产管理员：