专题24地球的公转及其地理意义教学案-2015年高考地理一轮复习.DOC

【2015考纲解读】 1.识记地球公转的轨道、方向、周期和速度。 2.理解黄赤交角的产生及影响。 3.在“二分二至光照图”上，会判读晨昏线，分析南北半球昼夜长短状况和南北极地地区极昼极夜的状况。 4.能进行昼夜长短的计算和正午太阳高度的计算。 【2014高考在线】 （2014·北京卷）北京时间2013年12月21日0时 图1 2．卫星发射当日(　　) A．玻利维亚在傍晚可收看卫星发射直播 B．赤道正午太阳高度角接近90° C．中国南极昆仑站所在地出现极昼现象 D．地球接近公转轨道的远日点 （2014·安徽卷） 图9为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。读图完成29～30题。 （2014·福建卷）我国第四个南极科学考察站——泰山站(73°51′S，76°58′E)于2014年2月8日正式建成开站。图6 图6 12．次日泰山站(　　) A．日出正南 B．太阳高度变大 C．白昼变短 D．极昼即将开始 （2014·新课标全国卷Ⅰ） 若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长与塔高的比值为P，则(　　) A．春、秋分日P＝0 B．夏至日P＝1 C．全年P1 D．冬至日P1 （2014·浙江卷）地球上某点，每天该点经过昏线的地方时不断前移，则该点所在地与时间段匹配正确的是(　　) A．澳大利亚悉尼，5月 B．美国华盛顿，1月 C．南非好望角，9月 D．印度孟买，4月 （2014·江苏卷）在地球公转过程中，若以地球为参照系，可看到太阳在黄道上运行。图1是天赤道与黄道的示意图，图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图回答3～4题。 图1 图2 3．6月初，太阳在黄道上的位置是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．太阳处于甲、乙位置时(　　) A．地球公转速度相同 B．同一地点昼长变化趋势相同 C．日地距离相同 D．同一地点日出方位相同 （2014·新课标全国卷Ⅱ） 总部位于江苏徐州(约34°N，117°E)的某企业承接了甲国(图2)价值7.446亿美元的工程机械订单。据此完成3～5题。 图2 4．2011年6月21日，该订单的首批产品从徐州发货。这一日，徐州与甲国首 A．徐州的正午太阳高度较高 B．徐州的白昼较短 C．两地正午物影方向相同 D．两地日出方位角相同 （2014·山东卷）图4为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图，图中甲、乙两地经度相同。完成8～10题。 图4 10．若该日甲、乙两地同时日出，则甲地该日(　　) A．正午太阳高度达一年中最大 B．为冬至日 C．日落时区时为18时 D．昼夜等长 【重点知识梳理】 一、黄赤交角及其影响 1．黄赤交角存在的地理意义 黄赤交角的大小决定着太阳直射点移动的范围，即南、北回归线之间的范围，决定着回归线与极圈的度数。因此，黄赤交角的变化导致五带范围的变化。 (1)太阳直射点的移动：黄赤交角的存在以及地球公转时地轴的北端始终指向北极星附近，使得太阳直射点在南、北回归线之间往返运动(如下图)。 (2)五带的划分：以南、北回归线和南、北极圈为界，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带5个温度带，回归线的度数＝黄赤交角的度数，极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数。如下图所示： 2．黄赤交角变化的影响 二 昼夜长短的变化及计算 昼夜长短的变化是地球运动的重要地理意义之一，突破此考点应主要抓住“三看”： 1．昼夜长短状况——看“位置” 太阳直射点的位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。如下图所示： 2．昼夜长短变化——看“移动” 太阳直射点的移动方向决定昼夜长短的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如下图所示： 3．昼夜长短计算——看“特点” (1)根据某纬线的昼弧或夜弧特点进行计算。 昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15° (2)根据日出或日落时间特点进行计算。 地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份(如下图所示)： ①昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2。 ②夜长时数＝(日出时间－0)×2＝(24－日落时间)×2。 (3)根据纬度的分布特点进行计算。 ①同纬度各地的昼长相等，夜长相等。 ②南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布，即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度地区的夜长(昼长)相等。例如，40°N的昼长等于40°S的夜长。 【温馨提示】 (1)太阳直射某地，该地不一定昼最长夜最短，北半球各地夏至日这一天昼最长，南半球各地冬至日这一天昼最长。 (2)昼变长夜变短不等于昼长夜短，如北半球昼变长说明太阳直射点