静力学公理公理一.PPT

例1： 已知物体受到大小都是6N，夹角为00的两个力的作用，求这两个力的合力？ F=F1+F2=6+6=12N 例2： 已知物体受到大小都是6N，夹角为1800的两个力的作用，求这两个力的合力？ F=｜F1-F2｜=6-6=0N 例3：关于合力与分力的说法中正确的是(　　) A．合力与分力同时作用在物体上 B．分力同时作用在物体上共同产生的效果与合力单独作用时产生的效果是相同的 C．合力可能大于分力的大小，也可能小于分力的大小 D．合力与分力是一对平衡力 BC 课堂小结 1、力的定义 一、力的基本知识 2、力的三要素 3、力的图示法 课堂小结 二、静力学公理 公理一： 作用 力与 反作 用力 公理二：二力 平衡 公理 公理三：力的平行四边形公理 1、力F1＝4 N，方向向东，力F2＝3 N方向向北，求这两个力合力的大小和方向． 2、在电线杆的两侧常用钢丝绳把它固定在地上(如图所示)．如果钢丝绳与地面的夹角∠A＝∠B＝60°，每条钢丝绳的拉力都是300N，求两根钢丝绳作用在电线杆上的合力． 作业 3、如图15－4甲所示，质量为25 kg的物体静止于倾角为θ的斜面上，则斜面对物体的作用力是多少，方向如何？(取g＝10 N/kg) 若斜面倾角缓慢增大，且物体始终相对斜面静止，则斜面对物体的作用力如何变化？ 图15-4甲 第二章杠杆的静力分析 第一节力的概念与基本性质 旅顺农广校 黄晓萍 1、拔河 2、手推车 3、蹦极 结论：“力” 生活中的“力” 1、力的定义 一、力的概念 ①力是物体之间相互作用产生的； ②作用的效果是使物体的运动状态发生变化，同时使物体发生变形。 因此，力不能脱离实际物体而存在。 2、力的三要素 思考：力的作用效果取决于哪些要素： 1）、力的大小。表示物体间相互作用的强弱程度。单位：牛顿（N）或千牛顿（KN） 2）、力的方向。表示力的作用线在空间的方位和指向。 3）、力的作用点。表示力的作用位置。 3、力的图示法 力用一个矢量表示。如图所示，矢量的方位和指向表示力的方向；矢量的起点（或终点）表示力的作用点。力矢量常用黑体字母F表示。 二、静力学公理 公理一：作用力与反作用力 两物体间相互作用的力总是同时存在，两力的大小相等、方向相反，沿同一作用线，并分别作用于两个相互作用的物体上。 小实验 两个弹簧称分别做以下实验： 1）、A主动拉B 3）、A、B对拉 1、哪一个弹簧称先出现读数? 2、哪一个弹簧称先出现读数? 3、两个弹簧称受力的方向有什么关系？ 2）、B主动拉A 对作用力与反作用力的理解 １．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 2．作用力与反作用力总是同时产生，同时消失，同时改变。 4．作用力与反作用力是分别作用在两个不同的物体上。 3．作用力与反作用力是一对性质相同的力。 【例1】细绳上端固定在天花板上，下端悬挂一个电灯，如图所示。这时有几对作用力和反作用力？ N 天花板对细绳的拉力 F N 细绳对天花板的拉力 F ′ 细绳对电灯的拉力F 电灯对细绳的拉力F′ 地球对电灯的引力G 电灯对地球的引力G′ F F′ G G′ F ′ N F N 【例2】如图所示的小丽向右推墙的情境，下列分析正确的是（　　） A．她推墙时，墙对她没有作用力 B．她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用 C．她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用 D．她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力 解：A、小丽推墙，对墙施加力的同时，墙对小丽也有力的作用，故A错误；B、小丽离开墙后，由于惯性保持原来的运动状态继续向左运动，运动过程中并不受墙的推力作用，故B错误；C、在运动过程中，小丽由于受到阻力作用，受力不平衡，运动状态不断改变，最后停下来，故C错误；D、小丽静止在地面上，受到竖直向下的重力与竖直向上的支持力作用而处于平衡状态，重力与支持力是一对平衡力，故D正确；故选D D 同时 存在 等值 同时 消失 反相 共线 异体 结论 静止的电灯受到几个力的作用？这几个力有什么样的特点？ 观察与分析： G F 公理二：二力平衡公理 探究：二力平衡的条件 二力平衡的条件： 同一物体上的两个力 大小相等 方向相反 同一条直线上 即合力为零 （F合=0） 生活中的二力平衡例子 下列情况，两力平衡了吗？为什么？ F1=5N F2=5N A F1=3N F2=5N B F1=5N F2=5N C F1=5N F2=5N D 请分析 1.讨论：质量是50千克的灯泡悬挂在电线上静止不动