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语法填空考点分析和解题指导 　　一、语法填空究竟考什么？ 　　笔者通过仔细研读2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）英语试题，我们发现，语法填空题主要考两方面的内容： 　　一是语法，二是上下文的连贯性，而且语法是重点。它主要考查考生对高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握情况。 　　语法填空共10小题，每小题1.5分，满分15分。它以语篇为载体，考查考生的语法和词汇知识。文章长约200个词，平均设空密度约为15词一空，基本不影响对语境的把握，要求根据上下文意思填入恰当的具一定语法功能的词。与完形填空题不同，完形填空题侧重考查语篇能力，而语法填空侧重考查的是语境加语法，而语法又占据了关键性的地位。词汇的考查涉及动词、代词、连词、冠词、介词、形容词和副词等。语法项目则包括非谓语动词、定语从句、状语从句、名词性从句、并列句、系表结构等。每个空格应该以语法为单位，不一定只填一个词（特别是谓语动词或非谓语动词形式），除谓语或非谓语动词及派生词给出提示词外，其他空均不给提示词。 　　二、命题探秘 　　1. 语法填空的短文特点。 　　结论：（1）短文材料的体裁年年都是记叙文；（2）长度在200个词左右。 　　2. 语法填空的考查内容。 　　近四年高考具体考查项目详见下表： 　　结论：（1）给出提示词：包括动词的时态语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、词类词义转换等，解题时只需根据情况变化词形。从最近四年的高考题来看，这类题都是4个小题。 　　（2）没有提示词：主要是要求考生填连词（包括主从复合句和并列成分的连词）、冠词、介词、代词（包括人称代词和不定代词等）等。 　　3. 语法填空的设题规律。 　　由以上表格可知命题有以下规律可循： 　　“纯空格题”一般设6个小题，且四年来主要考查代词、冠词、关联词、介词等四类词，2013年还考查了一道疑问词，具体分布为： 　　（1）代词：0-2题； 　　（2）冠词：1题； 　　（3）关联词：2-3题； 　　（4）介词：1-2题。 　　（5）其它（如疑问词）：0-1题 　　有提示词的题，即“用括号中所给词的适当形式填空”，这类题一般设4题。 　　必考点是： 　　（1）谓语动词（时态、语态、语气、主谓一致）： 1题； 　　（2）非谓语动词：1题； 　　（3）冠词：1题； 　　（4）词类转换：1-2题。 　　答案特点： 　　1. 纯空格题：一个小题或者说一个空格只能填一个英语单词。 　　2. 用括号中所给词的正确形式填空：四年高考题的答案是填一个或两个英语单词。 　　温馨提示：当所填词位于句首时，第一个字母要大写。 　　三、解题技巧 　　1. 纯空格题的解题技巧。 　　纯空格题是指“在空格处填入一个适当的词”这类题，这类题主要考查代词、冠词、关联词和介词。那么什么情况下填这类词呢？ 　　2. 给词题的解题技巧。 　　给词题是指“使用括号中词语的正确形式填空”这类题，通常考查谓语动词（时态、被动语态、语气、主谓一致）、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、词类转化等四种情况。 　　四、备考策略 　　（1）夯实基础，学好语法。英语的基础知识琐碎繁杂，不是一朝一夕就能掌握的，它要求我们平时多听、多读、多记，夯实自己的基础知识；尤其高三很有必要把高中三年所学语法知识系统梳理一遍。同时还要坚定不移地加强语法的学习，尤其是对于长句、难句、复杂句的分析。只有这样，才能为综合能力的提高打下坚实的基础。 　　（2）不断记忆，积累词汇。语法填空题对单词提出了比以前更高的要求，它不但要求考生认识单词，还要求能写出带有某种要求的单词。这就要求考生平时不断地记忆单词，不断地积累词汇，千方百计地把我们的词汇量提高上去。考试时才能随心如愿地拼写出所需单词，填出固定搭配。 　　（3）大声朗读，培养语感。语感是一种对语言、语段或词句的感受能力，是一种看不见摸不着的东西，但在解题时又是必不可少的东西。娴熟的语感的形成不是一蹴而就的，要在平时的学习过程中多积累输入，尤其是大声朗读犹为重要。在早读或晚读时间，抛开顾忌，大声朗读，对培养语感是非常重要的。如果通过朗读能够多背诵一些课文、名言佳句是再好不过的了。语感会在朗读和背诵课文的过程中，不知不觉地逐步形成。 　　（4）坚持不懈，多做练习。语法填空在高考中占了不少比例，非常重要。因此要求考生在考前一段时间要大量练习这种题型，只有坚持练习，不断总结，不断提高，高考时才能处变不惊，轻松应对。 　　总之，“冰冻三尺，非一日之寒。”备考语法填空题，平时既要积累扎实的基本功，又要掌握一定的解题技巧。只有这样，在高考中我们才能旗开得胜。 　　五、即时练习 　　阅读下面短文，根据上下