积石山县中学体育教学现状调查和对策研究.docVIP

积石山县中学体育教学现状调查和对策研究 　　【摘要】 学校体育作为全面教育的重要组成部分，在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。但是由于历史、传统、民俗和主观的原因，人们对这个问题的认识程度深浅不一，对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识，目前还处在低水平的社会意识层次上。?? 　　【关键词】 积石山县 中学体育教学 体育教师 教学效果 　　积石山县位于甘肃省西南地区，是临夏回族自治州所管辖下的一个多民族聚集的少数民族自治县，是全国重点扶贫县。全县目前有中学共10所，其中初级中学9所，高级中学1所。除1所高级中学和3所初级中学在县城中，其他6所初级中学全部在农村。由于受经济和地域的影响，各学校基本上没有正规体育场地，体育器材缺少，师资力量不足。在这样的情况下，要想完成教学新课程标准及素质教育所规定的教学任务及目标，是一个值得思考的大问题。怎样充分利用好现有的体育教学资源上好体育课，显然是提高积石山县中学体育教学的重中之重。随着现阶段素质教育越来越被人们重视，学校体育作为全面教育的重要主城部分，在理论与实践上也同样受到人们的关注和重视。但是，由于历史、传统、民俗和主观的原因，全县各民族人们对这个问题的认识程度深浅不一，对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识，目前还处在低水平的社会意识层次上。积石山县由于受客观条件的限制，在思想上、政策上及自然条件上存在诸多问题，这些问题导致积石山县中学体育教学工作发展很不平衡，严重的制约着积石山县中学体育的发展和进步。 　　1.研究对象与方法 　　1.1 研究对象 　　积石山县现有的9所初级中学和1所高级中学。 　　1.2 研究方法 　　1.2.1 问卷调查法 　　采用开放式抽样调查。自编问卷，内容涉及经济发展、社会认知、师资力量、环境条件、场地器材等方面对农村中学体育教学的影响。问卷调查有积石山县保安族中学学生完成，一共发放问卷200份，收回有效问卷 200份，有效回收率100％。 　　1.2.2 教师访谈法 　　积石山县中学体育经费短缺的现象是非常让人担心的，很大部分的农村中学由于经费不足使得体育教学而无法正常的进行。全县的10所中学基本上都存在经费不足、缺少场地器材和器材老化失修的问题。由于积石山县中学体育场地、器材建设滞后，经费短缺，体育教师教学观念陈旧，已成为影响和制约该县中学体育教学的“瓶颈”。 　　1.2.3 数理统计法 　　本文对咨询、调查和访谈收集到的有效数据和资料，根据社会调查统计法与体育统计学的原理，做了系统的统计和整理。 　　1.2.4 逻辑分析法 　　本文运用逻辑分析的方法，结合专业方面的知识对以上所收集到的资料进行了逻辑分析 　　2.积石山县中学体育教学的现状调查 　　2.1 课程开设现状 　　从调查和访谈中了解到，全县各中学的体育课都能开展，体育课程开展率为100%。但从课程开设的内容和质量上看，很不乐观，从低年级到高年级教学内容没有明显区别，部分学校甚至连体育教学大纲都没有。“放羊式”的体育教学在积石山尤为突出。 　　2.2 体育师资现状 　　全县体育教师的数量严重不足，现有的专职体育教师专业知识匮乏，业务能力差。由于受到待遇和福利的影响，大部分的教师都往县城集中，造成了现有专职体育教师分配极不合理，出现了有的学校无专职体育教师，由文化课教师上体育，有的学校则是体育教师过剩，多出的体育教师去上文化课的怪现象。其次是由于地域偏僻，信息闭塞和经济发展落后，导致现有的专职体育教师知识老化，不能及时更新观念提高业务水平，从而导致体育教学严重滞后。 　　2.3 场地和器材现状 　　全县的10所中学中除在县城的4所中学有一定的体育场地，乡下的6所则是严重缺乏场地。就保安族中学而言全校师生共有926人，然而体育活动场地面积只有1260平方米，人均活动面积不到1.5平方米。全县各中学的体育场地多以篮球场为主，没有一块标准的田径场地，这便使得大部分学生除了篮球外再无法接触其他的体育项目。再者便是现有场地不能合理有效的利用，加上场地建设简陋，现有的体育器材年久失修，安全性能差，导致多数人不愿去现有场地上去锻炼。全县各中学基本上都存在器材不足和现有器材不能合理利用的现象，部分学校的体育器材甚至只有几个篮球而已。 　　2.4 各学校体育管理制度不完善 　　由于全县中学体育工作的管理体系没有形成，体育工作在整个教育规划中没有充分体现。组织机构流于形式，这点在乡下6所中学中更为突出，对于体育教师、课外活动、场地器材建设、体育教学等要求仍处于目标模糊和放羊式管理。缺乏宏观目标和微观管理意识。体育教师在学校中的地位低下，不能对体育工作者的工作给出合理和完善的评估标准。由于上述问题的存在，给全县中学体育工作的发展带来了阻力和