五年级环保教材.doc

五年级环境教育课教材 第一课 城市固体废弃物 固体废弃物是指人类在生产、消费、生活和其他活动中产生的固态、半固态废弃物质，通俗地说，就是“垃圾”。主要包括固体颗粒、垃圾、炉渣、污泥、废弃的制品、破损器皿、残次品、动物尸体、变质食品、人畜粪便等。在当前，城市固体废弃物已成为困扰人类社会发展的一大问题。 随着我国经济的发展，城市化进程的加快，城市垃圾的产量呈逐年递增的趋势。据统计，2002年全国生活垃圾清运量为13638万吨，生活垃圾无害化处理量为7404万吨，无害化处理率仅为54.3%。大量生活垃圾和工业垃圾由于缺少处理而露天堆放，垃圾围城现象日益严重，由此带来的细菌滋生和空气、饮水污染的问题严重影响了城市居民的生活质量，危害人类的健康。 未经处理的工厂废物和生活垃圾简单露天堆放，占用土地，破坏景观，而且废物中的有在成份通过刮风进行空气传播，经过下雨进入土壤、河流或地下水源，这个过程不是固体废弃物污染。 污染水体 固体废物未经无害化处理随意堆放，将随天然降水或地表径流入河流、湖泊，长期淤积，使水面缩小，其有害成份的危害将是更大的。固体废物的有害成分，如汞（来自红塑料、霓虹灯管、电池、朱红印泥等）、镉（来自印刷、墨水、纤维、搪瓷、玻璃、镉颜料、涂料、着色陶瓷等）、铅（来自黄色聚乙烯、铅制自来水管、防锈涂料等）等微量有害元素，如处理不当，能随溶沥水进入土壤，从而污染地下水，同时也可能随雨水渗入水网，流入水井、河流以至附近海域，被植物摄入，再通过食物链进入人体，影响人体健康。我国个别城市的垃圾填埋场周围发现，地下水的浓度、色度、总细菌数、重金属含量等污染指标严重超标。 污染大气 固体废弃物中的干物质或轻质随风飘扬，会对大气造成污染。焚烧法是处理固体废弃物目前较为流行的方式，但是焚烧将产生大量的有害气体和 HYPERLINK /view/56344.htm \t _blank 粉尘，一些有机固体废弃物长期堆放，在适宜的温度和湿度下会被微生物分解，同时释放出有害气体。 污染土壤 土壤是许多细菌、真菌等微生物聚居的场所，这些微生物在土壤功能的体现中起着重要的作用，他们与土壤本身构成了一个平衡的生态系统，而未经处理的有害固体废物，经过风化、雨淋、地表径流等作用，其有毒液体将渗入土壤，进而杀死土壤中的微生物，破坏了土壤中的生态平衡，污染严重的地方甚至寸草不生。 侵占土地 不断增加的产生量相当迅速，许多城市利用大片地城郊边缘的农田来堆放它们，难怪科学家从卫星拍回的地球照片上，围绕着城市的大片白色垃圾是那么显眼。 处理 固体废弃物的处理通常是指物理、化学、生物、物化及生化方法把固体废物转化为适于运输、贮存、利用或处置的过程，固体废弃物处理的目标是无害化、减量化、资源化。有人认为固体废物是“ HYPERLINK /view/189545.htm \t _blank 三废”中最难处置的一种，因为它含有的成份相当复杂，其物理性状（体积、流动性、均匀性、粉碎程度、水份、热值等）也千变万化，要达到上述“无害化、减量化、资源化”目标会遇到相当大的麻烦，一般防治固体废物污染方法首先是要控制其产生量，例如，逐步改革城市燃料结构（包括民用工业）控制工厂原料的消耗，定额提高产品的使用寿命，提高废品的回收率等；其次是开展综合利用，把固体废物作为资源和能源对待，实在不能利用的则经压缩和无毒处理后成为终态固体废物，然后再填埋和沉海，目前主要采用的方法包括压实、破碎、分选、固化、焚烧、生物处理等。 固体废弃物的回收利用价值 如果将垃圾分类回收，便可得到大范围资源化综合利用的事半功倍之效。回收工作取决于分类的程度和垃圾的累积量，固体废物的回收有着重大的历史意义。 HYPERLINK /view/575078.htm \t _blank 固体废物资源化途径主要有3种： 1、废物回收利用：包括分类收集、分选和回收。 2、废物转换利用：即通过一定技术，利用废物中的某些组分制取新形态的物质。如利用垃圾微生物分解产生可堆腐有机物生产肥料；用刻塑料裂解生产汽油或柴油等。 3、废物转化能源：即通过化学或生物转换，释放废物中蕴藏的能量，并加以回收利用。如 HYPERLINK /view/3021802.htm \t _blank 垃圾焚烧发电或填埋气体发电等。 五年级环境教育课教材 第二课 生命与绿色同行 6月5日是世界环境日，联合国环境规划署确定2010年“六·五”世界环境日主题为“多样的物种·惟一的星球·共同的未来”。环境保护部确定世界环境日中国主题为“低碳减排·绿色生活”。 　　地球是我们共同的家园，环境与我们的生活息息相关。然而，我们的地球正在遭受全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞、灾害频发的严重威胁！为了拯救地球家园，哥本哈根气候大会向全世界发出