第5课古希腊民政治.pptVIP

第5课 古代希腊民主政治 概念剖析：什么是民主？ 什么是民主政治？ 民主：就是专政、专制、集中的对称，指人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利。 民主政治：就是统治阶级中多数人享有管理国家权力的政治制度。 想一想：古代中国形成的是什么样的政治制度？ 图一：中国战国时期的地形图； 图二：古希腊地形图 合作探究古代希腊和中国创立的政体为什么存在政体差异？ 想想看，与古代埃及、印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？这种环境造成了什么结果？ 古代希腊的兴盛以海洋为依托，海岸曲折、海岛星罗棋布、天然良港众多、海外贸易条件得天独厚，但希腊半岛纵横的山脉和交错的河流把希腊人分隔在彼此孤立的山谷里和海岛上。而其他文明古国的文明则发源于大江大河流域，有肥沃的土地和众多的人民。 其他文明古国形成的是统一的中央集权制的国家，而希腊的地理环境使其形成了两百多个城邦之国。 思考：雅典的民主政治有什么特点？ 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶层的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 —公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精彩演说 依据材料归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。 阅读材料，分析雅典民主政治的实质？ 四、古代希腊民主政治 材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用权术骗术的人，而是有统治知识的人。 ——苏格拉底 ? （3）依据材料三，苏格拉底所评论的是雅典怎么样的民主形式，他的态度如何，理由是什么？对今天的民主制度有何启示？ “在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的正确理解是：  A.强调了自然地理环境对文明的影响  B.希腊的地理环境只能导致个人主义 C.希腊的地理环境只能导致民主制度 D政治文明完全由自然地理环境左右 “一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人”。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解是①他鼓励公民积极参政 ②雅典民主政治维护全雅典人的利益 ③雅典民主政治是雅典大多数人的民主 A、 ①②③ B、 ①② C、 ①③ D、 ① 阅读下列材料： 材料一： 梭伦改革的一项重要措施是：按土地和财产的多寡划分公民等级，根据每年谷物收入，雅典公民被分为四个的等级，并担任相应的官职。 材料二：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。 ──古希腊著名思想家亚里士多德 材料三： (非公民包括妇女、儿童、外邦人、奴隶） 请根据上述材料思考：居住在雅典城邦中的每一个人是否都能够享受雅典的民主？雅典城邦的民主是否是万能的？ 妇女、奴隶和外邦移民没有政治权利，被排除在民主之外。 实质：奴隶主民主政治，真正能够 享受到民主的人只是少数成年男性公民。 积极作用 消极局限 雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治 制度奠定最初的基础 民主氛围创造的空间，使雅典在精神 文化领域取得了辉煌成就 阅读材料，分析概括： 三、雅典民主政治的评价 ●一位西方史学家评价古代希腊城邦的成就时说：“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。” ●有些中国学者认为，在伯利克里时代，尽管民主政治有了高度发展，但其阶级本质仍然是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的手段，所以不能过度美化。 探究：他们评价的侧重点有何不同？你认为怎样评价雅典民主政治？ 　材料一：我们的〔政府形式〕之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。