（毕业学术论文设计）-对语法教学在大学英语教学中地位的解读.docVIP

l 对语法教学在大学英语教学中地位的解读 摘 要：语法教学在我国的外语教学的历史里存在已久，但是，近年来，随着各种英语教学方法的盛行，语法教学慢慢失去了自己的地位，变成了一种边缘的教学方法。实际上，语法教学在大学英语的教学中是非常重要的。这篇文章对语法教学在大学英语教学中的总要地位进行解读，以望引起大家对语法教学的重视。 关键字：语法教学；大学英语；地位 中图分类号：g640 文献标识码：a 文章编号：1003-2851（2012）05-0023-01 所有的语言教学者和语言的学习者都知道，在学习一种新的语言时，大家都会注重记忆词汇，然后再学习语法，最后才能正确地使用这种语言。在英语的普及下，我国一时间涌现出许多教学方法，特别是在大学的英语课堂上，教师们慢慢改变了以往的语法教学，着重要求学生进行词汇的记忆和练习，而且在大学英语四级的考试中，对于词汇的考察大大超过了对语法的考察，这也从侧面要求英语的学习者去记忆词汇。 在这种现实情况下，难道语法教学在大学英语教学中就没有作用了吗？其实不然，英语语法学得好的学生，在日常的英语交流中，就会显得特别有优势，因为他们不仅能说出一口流利的正确的英语，还能更加精准地理解别人的意思。这种优势能够提升学生的自信，增强他们的交流能力，从而实现了英语教学的教学目标——熟练地运用于实际交流。 下面笔者就针对现阶段各种大学英语教学中