校园消防安全教学教育教学教案.docVIP

观台中学 消防安全教育教案 主讲教师：张光英 2017年6月13日 校园消防安全教育教案 ? HYPERLINK /s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E6%A0%87ie=utf-8src=se_lighten_f \t /article/anquanjiaoyu/xiaofanganquan/_blank 教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 教学过程： 一、导入新课 导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 二、新授环节 （一）、火灾的危害 什么是火？火的本质：火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象，是能量释放的一种方式。 燃烧的必要条件： 燃烧过程必须有可燃物、温度、氧化剂三项并存，缺一不可。 预防火灾的主要措施：控制可燃物，消除着火源。 （二）、校园火灾的特点： a、易造成巨大伤亡，学校是人员密集场所，一旦发生火灾极易造成群死群伤的严重后果。 b、特大火灾极易发生在晚上。学校火灾大都发生在晚上。有的学校防盗或治安的需要，采取一些安全措施，如给宿舍的窗户加装防护栏，这样，一旦深夜发生火灾，人员疏散混乱，极易造成找不到出口而酿成灾难后果。 c、易发部位多为宿舍。学生宿舍是学校火灾隐患最突出的所在，在一些学校的学生宿舍存在乱接电线、违章用电、蜡烛照明、楼道不畅通和消防器材配备不齐全等问题。 （三）、火灾案例（四个案例展示） 警示： 以上案例，给人们敲响了警钟。警示人们，要提高安全意识，防止火灾等意外灾难的发生，同时也警示人们，要提高自救互救和现场急救能力，把意外事故造成的伤害减少到最低限度。 （四）、大家思考：我们在学校中，有没有火灾的隐患？想一想，说说看？ （五）、学校防火须知 （1）实验室：进行物理或者化学实验时，可能需要点火，通电或者用到危险试 剂等，操作不慎就可能产生意外。 （2）教学场所：教室中配备多媒体设备，如电脑，投影仪，扩音器等，如果维 护保养不当，很容易引发火灾。 （3）视听教室：视听教室，演播室等不少吸音材料都是可燃的，安装的聚光灯， 碘钨灯等，也容易发生意外。 （4）学生教室：私自将易燃易爆品带到学校玩耍，也极易造成人身伤害或引发 火灾。 （5）乱接电线：有的同学为了个人方便，在宿舍里私拉乱接电线，随意替换保 险丝，使用大功率电器，极易造成线路超负荷，引发火灾。 （6）用火不慎：在室内焚烧杂物，在蚊帐内点蜡烛，蚊香离床铺过近，灯泡、 灯管长时间靠近窗帘等都是引发火灾的隐患。 违规电器：有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用的电器的电源，造 成电器长时间通电过热，这是造成宿舍火灾最常见的原因。 （8）杂物乱摆：有的同学不遵守宿舍规定，桌椅摆放杂乱，造成通道不畅，一 旦发生火灾，会严重影响逃生。 （六）、如何报警？ 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。 （1）火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。 （2）报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或 地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。 （七）、学生思考：你有哪些措施可以灭火？ 隔离法 冷却法 窒息法 化学抑制法 （八）、消防器具使用 消防水枪、消防水带、灭火毯、ABC干粉灭火器。 （九）、火场逃生技巧 （1）有毒气体都漂浮在上部，匍匐前进可以减少吸入有毒气体。 （2）含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90%以上。 （3）用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己。 （4）要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生。 （十）、常见的消防标志（课件出示） （十一）、想一想：火灾发生后，逃生时要注意哪些问题？（怎样逃生？） （十二）、当堂检测 （十三）、观台中学校园防火十四条 消防宣传进校园，安全教育最为先。