电压教学设计(三卡式).docVIP

《电 压》教学设计（三卡式） 表一：课前教材分析卡 设计者：应玉国 课题 电 压 时间 教者 教 学 目 标 　一、知识与技能 ? 　　初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 会连接电压表，会读电压表。 ? 　　二、过程与方法 ?通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。 　? 　　三、情感态度与价值观 ? 　　通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。 教 学 重 点 会使用电压表，会读数。 教学难点 能正确知道电压的含义及作用。 教 学 方 法 探究法、演示法、讨论法。 教学 用具 小灯泡、开关、电源、导线、电压表 课时 安排 1课时 备 注 表二：课堂教学设计卡 课题 电 压 时间 教者 教 学 过 程 教师活动 学生活动 时间分配 一、创设情境，引入新课 ［师］电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生。同学们知道哪些知识与电压有关呢？ 　　老师可以补充列举：手电筒里电池有电压，电压值是1.5 V，电子表和电动玩具车里用的电池也有电压，高压线上有电压，人不能靠近……　　到底什么是电压？电压是哪来的？这节课我们一起来探究有关电压的知识。电压（板书） 二、新课教学 ［师］：电灯为什么会亮？电动机