中职学校课程项目化设计实践探索以《计算机应用基础》课程项目化设计为例.docVIP

扬州大学 硕士学位论文 中职学校课程项目化设计实践探索——以《计算机应用基础》 课程项目化设计为例 姓名：郑剑锋 申请学位级别：硕士 专业：现代教育技术 指导教师：冯锐２一扬少Ｉ＇１人学硕十学位论文 第三，基于多元智力理论、建构主义理论，以及职业教育的课程结构观，讨 论了中职学校如何进行课程项目化设计的方法和技术。 第四，以我校使用的《计算机应用基础》课程为例，进行课程项目化设计的 实践尝试，拟从教学实践层面对前面的研究做出反思。 关键词：中职学校；课程项目化设计；实践探索 郑剑锋：中职学校课程项目化设计实践探索 Ａｂｓｔｒａｃｔ ３一 Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌａｕｔｈｏｒｉｔｙｐｒｏｐｏｓｅｄｔｈａｔｉｎｏｒｄｅｒｔｏｄｅｖｅｌｏｐｔｈｅｖｏｃａｔｉｏｎａｌａｂｉｌｉｔｙｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｗｅｓｈｏｕｌｄｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｉｎｖｏｃａｔｉｏｎａｌｓｃｈｏｏｌｆｒｏｍｔｈｅ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ－ｂａｓｅｄｔｏｃｏｍｐｅｔｅｎｃｙ－ｂａｓｅｄａｎｄａｄｊｕｓｔｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｓｔｒｕｃｔｕｒｅ．Ｔｈｅｎｆｏｃｕｓ ｏｎｔｈｅｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｉｎｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍｉｎｖｏｃａｔｉｏｎａｌｓｃｈｏｏｌ，ｔｈｅｒｅｈａｓｂｅｅｎｔｈｅｓｅｌｅｃｔｉｏｎ ａｎｄｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｃｏｕｒｓｅｃｏｎｔｅｎｔｂａｓｅｄｂｙｗｏｒｋ－ｔａｓｋ；ｔｈｅｍａｉｎｍｏｄｅｏｆｓｔｕｄｙｉｓ ｃｏｍｐｌｅｔｉｎｇｔａｓｋｓ；ｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍｍｏｄｅｌｉｓｐｒｏｄｕｃｉｎｇｐｒｏｄｕｃｔｓｏｒ ｐｒｏｖｉｄｉｎｇｓｅｒｖｉｃｅｓ．Ｉｎｍａｎｙｐｌａｃｅｓ，ｉｔｈａｓｐｒｏｖｅｄｔｈａｔｔｈｉｓｍｏｄｅｌｓｈｏｕｌｄｂｅｔｈｅ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓａｎｄｄｉｒｅｃｔｉｏｎｉｎｖｏｃａｔｉｏｎａｌｓｃｈｏｏｌ。Ｐｒｏｊｅｃｔｃｏｕｒｓｅｉｓｔｈｅ ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｏｆｐｒａｃｔｉｃｅ，ｗｈｉｃｈａｉｍｅｄａｔｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｔｈｅｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍａｎｄｊｏｂｃｏｎｔｅｎｔ，ｉｎｔｅｇｒａｔｉｎｇｔｈｅｏｒｙａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅｔｏｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅｉｒｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ．Ｄｕｅｔｏｔｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｐｒｏｊｅｃｔｃｏｕｒｓｅ，ｉｔｉｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏｍｅｅｔｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｐｒａｃｔｉｃａｌｔｒａｉｎｉｎｇｐｌａｃｅｓ，ａｌａｒｇｅｎｕｍｂｅｒｏｆ ｓｕｐｐｌｉｅｓ，ａｌａｒｇｅｎｕｍｂｅｒｏｆｄｕａｌ—ｑｕａｌｉｆｉｅｄｔｅａｃｈｅｒｓ，ｓｍａｌｌｃｌａｓｓｔｅａｃｈｉｎｇ．Ａｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒｏｆｐｒｏｊｅｃｔｓｎｅｅｄｔｏｂｅｄｅｖｅｌｏｐｅｄ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔ ｃｏｕｒｓｅｓｉｓａｓｙｓｔｅｍａｔｉｃｐｒｏｊｅｃｔ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｓｏｍｅｖｏｃａｔｉｏｎａｌｓｃｈｏｏｌｓａｒｅｏｎｌｙｃｈａｎｇｉｎｇ ”ｕｎｉｔ”ｔｏ”ｍｏｄｕｌｅ”，”ｔａｓｋ”，”ｐｒｏｊｅｃｔ”ａｎｄｏｔｈｅｒｂｕｚｚｗｏｒｄｓ，ｂｕｔｆｅｗｐｅｏｐｌｅａｃｔｕａｌｌｙ ｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｉｎｔｅｎｔｏｆｔｈｅｒｅｆｏｒｍｉｎｔｅａｃｈｉｎｇｏｐｅｒａｔｉｏｎｓ． Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｔｒｉｅｄｔｏａｂｓｏｒｂｔｈｅｄｏｍｅｓｔｉｃａｎｄｉｎｔｅｍａｔｉｏｎａｌｐｒｏｊｅｃｔｓｏｎｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｄｅｓｉｇｎ，ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｍｕｌｔｉｐｌｅｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅｔｈｅｏｒｙ，ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｉｓｔｔｈｅｏｒｙ，ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｓｔｒｕｃｔｕｒｅｃｏｎｃｅｐｔ，ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｄｉｓｃｕｓｓａｌｏｃａｌｉｓｓｕｅｏｆｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔ ｃｏｕｒｓｅ，ｕｓｉｎｇｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｍｅｔｈｏｄ，ｃａｓｅｓｔｕｄｙｍｅｔｈｏｄ，ｓｕｒｖｅｙｍｅｔｈｏｄ，ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓａｎｄ ｏｔｈｅｒｒｅｓｅａｒｃｈｍｅｔｈｏｄｓ．Ｔａｋｅｂａｓｉｃｃｏｕｒｓｅｓｉｎｃｏｍｐｕｔｅｒａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｉｔ ｓｔｕｄｉｅｓｈｏｗｔｏｃｈａｎｇｅａｓｐｅｃｉｆｉｃｃｏｕｒｓｅｉｎｔｏｐｒｏｊｅｃｔｄｅｓｉｇｎ． Ｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｈａｓｆｉｖｅｐａｒｔｓ．Ｆｉｒｓｔ，ｉｔｄａｔｅｓｂａｃｋｔｏｔｈｅｒｅｔｒｏｓｐｅｃｔｉｖｅｄｅｓｉｇｎｏｆ ｃｏｕｒｓｅｓ，ｃｏｍｂｉｎｇｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔ